Ledelse og lederroller i skolen

Hovedtema

Skoleledelse i lys av klassisk og nyere organisasjon og ledelses teorier
- Fra scientific management til nyere organisasjonsteori
- Fra tradisjonelle til nyere ledelsesteorier
- Lederegenskaper og lederroller
- Lederstiler og lederadferd
- Fra karismatisk til distribuert syn på ledelse

Ledelse av ledelsesprosesser i skolen
- Ledelse av utviklingsarbeid
- Verdibasert ledelse
- Ledelse av ledelsesprosesser

Kunnskap
Studenten har kunnskap om
- hovedtrekkene i klassiske og nyere organisasjonsteori og ledelses teorier
- forskning på forholdet mellom ledere og ansatte, og betydningen av lederskap
- ledelse av ledelsesprosesser i skolen

Ferdigheter
Studenten kan bruke relevant teori i arbeidet med å
- utvikle egne lederferdigheter
- tilpasse ledelse ut fra kontekst og situasjon
- tilrettelegge for gjennomføring av gode prosesser

Generell kompetanse
Studenten kan
- tilpasse ledelse ut fra kartlegging og analyse av skolens kontekst og situasjon
- lede skolens arbeid på ulike nivå i skolen som organisasjon

Studenten må ha vært til stede på samlingene og fått godkjent sine arbeidskrav for å kunne framstille seg til eksamen. Eksamen består i at studenten skriver en fagtekst på ca 3000 ord. Studenten står fritt i å velge en problemstilling, men gjennom teksten skal studenten vise at hun/han er i stand til å anvende kunnskap, tilegnet i emnet, på en problemstilling med relevans for skoleledelse. Problemstillingen kan gjerne være knyttet til egen skole/kommune/fylkeskommune, og alle oppfordres til å bruke egne praksiserfaringer. Det er utarbeidet egne retningslinjer for utforming og vurdering av fagtekst. Besvarelsen vurderes etter A-F skala. Eksamenstekst leveres på Blackboard.