Naturfag som skolefag

Emnet gir fordypet innsikt i rammebetingelser og styrende virkemidler og prosesser for naturfagundervisning i norsk skole. Inngående forståelse av naturfagets historiske og nåværende plass i norsk skole og fagets posisjonering i en internasjonal kontekst inngår her. Emnet vil gi studentene dypere innsikt i elevers naturfaglige forståelse og utvikling, og deres holdninger og interesser. Ulike former for vurderingsarbeid i naturfaget vil også behandles i dette emnet. I emnet behandles også tema knytta til skolefagets relasjoner til samfunnsmessige forhold som arbeidsliv og bærekraftig utvikling.

Kunnskap

Kandidaten

• har inngående kunnskap om naturfagets plass og historie i skolen, nasjonalt og internasjonalt
• har kunnskap om og kan drøfte ulike begrunnelser for naturfag som skolefag
• har inngående kjennskap til styringsdokumenter
• har videregående kunnskap om læremidler og læringsressurser i naturfag
• har god kunnskap om elevers holdninger og interesse for naturfag
• har inngående kunnskap om språk og kommunikasjon i naturfag
• har inngående kunnskap om utdanning for bærekraftig utvikling

Ferdigheter

Kandidaten

• kan analysere internasjonale evalueringer av naturfaget
• kan anvende og begrunne ulike vurderingsformer
• kan drøfte og benytte kulturelle aspekter og interkulturell forståelse i naturfagundervisning
• kan utvikle og gjennomføre naturfagundervisning om sosiovitenskapelige problemstillinger

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan begrunne naturfagets rolle i skolens allmenndannende prosjekt
• kan drøfte verdier, holdninger og ansvar som en del av naturfag

Forelesninger

Arbeid med oppgaver, individuelt og i gruppe

Studentseminar med presentasjon av fagartikler

Emnet vil undervises på engelsk hvis det er engelskspråklige studenter, ellers vil det foregå på norsk.