BI202109

Yrkesetikk for bioingeniører

Sist undervist 2021

Høst

Ålesund

Norsk

Oversikt

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Etiske teorier: pliktetikk, sinnelagsetikk, konsekvensetikk og omsorgsetikk

Etiske dilemma i helse- og sosialsektoren

Yrkesetiske retningslinjer for bioingeniører

Verktøy for bearbeiding av etiske dilemma

Bioteknologiloven/ mandatet til bioteknologirådet

Genteknologiloven

Forskningsetikk

Blodprøvetaking av pasienter i ekstern praksis

Medisinsk sosialantropologi

Etiske dilemma ved tverrprofesjonelt samarbeid

Læringsmål

Læringsutbytte - Kunnskap:

Studenten skal

ha utviklet et helhetlig syn på menneskets integritet og rettigheter.

ha kunnskap om bioingeniørenes yrkesetiske retningslinjer

ha kunnskap om etisk teori

ha kunnskap om etisk refleksjonsverktøy, og ha erfaring ved bruk av dette verktøyet

ha kunnskap om bioteknologirådet, og aktuelle bioteknologi-probelmstillinger

ha kunnskap om forskning og utvikling innen yrkesetikk

ha kunnskap om aktuelle andre helsefag sine arbeidsområder

ha kunnskap om hvordan helsepersonell samarbeider tverrprofesjonelt til pasientens fordel

kjenne til eksempler på andre kulturers syn på helsebegrepet

      

Læringsutbytte - Ferdigheter:

Studenten skal

ha oppøvd evne til å avsløre verdikonflikter og etiske dilemmaer i praktisk helse- og sosialarbeid på individ -, gruppe- og samfunnsnivå.

ha oppøvd evne til etisk refleksjon og utviklet god etisk samhandling med pasienter.

ha oppøvd ferdighet i møtet med pasienten i forbindelse med blodprøvetaking.

opparbeide grunnlag for å bearbeide egne opplevelser knyttet til pasientkontakt.

arbeide med et menneskesyn i tråd med helsfagets felles verdier.

      

Læringsutbytte - Kompetanse:

Studenten skal

ha opparbeidet en forståelse av betydningen av et godt psyko-sosialt arbeidsmiljø.

ha evne til refleksjon over eget arbeide og ha oppøvd evne til å justere egen adferd under veiledning

kjenne til bioingeniørens yrkesutøvelse og bioingeniørenes rolle i helsetjenesten

Læringsformer og aktiviteter

Pedagogiske metoder:

Forelesninger og gruppearbeid

Ekstern praksis i sykehus, omfang 3stp

Trening i etisk refleksjon

      

Obligatoriske arbeidskrav:

100% Obligatorisk oppgaveinnleveringer til fastsatte frister for å kunne delta i ekstern praksis

100% Obligatorisk oppmøte i ekstern praksis

80% Obligatorisk oppmøte til undervisningen

Obligatorisk deltagelse i gruppediskusjoner