Innføring i studie- og arbeidsmetoder

Studieteknikk: Grunnleggende studieteknikk for å legge til rette for gode studie- og arbeidsvaner og effektiv bruk av tid. Oppgaveskriving: Innhente og vurdere kilder kritisk, skrive akademiske drøftingsoppgaver, føre referanser. Vitenskapelig metode: Vitenskapelig metode, strategier for å framskaffe kunnskap, skille mellom vitenskap/ikke-vitenskap. Etikk: Etiske grunnteorier og problemstillinger i framtidig yrkesutøvelse. IKT: Tekstbehandling i Word med vekt på rapportskriving med strukturering av innhold og dynamisk oppsett. Beregninger, formatering og presentasjon av data, lage diagrammer i Excel. IKT-basert læring: Responssystemer, læringsvideoer, fjernundervisning.

Kunnskap: Kandidaten skal ha grunnleggende kunnskap om vitenskapelig metode og vitenskapshistorie. Kandidaten har innsikt i grunnleggende etiske teorier og kan bruke disse på etiske problemstillinger i læreryrket. Ferdigheter: Kandidaten behersker bruk av IKT for studier og undervisning. Kandidaten har grunnleggende kompetanse i bruken av tekst- og tallbehandling og IKT-baserte undervisningsmetoder. Kandidaten kan finne, bruke, henvise til og vurdere kvaliteten på informasjon og fagstoff og behersker skriftlig referanseføring. Kandidaten kan drøfte relevante problemstillinger og formidle kunnskap i en akademisk sammenheng. Generell kompetanse: Kandidaten kan reflektere over egen faglig yrkesutøvelse og kan tilpasse denne til den aktuelle arbeidssituasjon. Kandidaten kan bidra til utvikling av god praksis gjennom å delta i faglige diskusjoner innenfor fagområdet og dele sine kunnskaper og erfaringer med andre.

Forelesninger og digital ferdighetstrening.