Innføring i yrkesutøvelse og arbeidsmetoder

Studieteknikk: Grunnleggende studieteknikk for å legge til rette for gode studie- og arbeidsvaner og effektiv bruk av tid.

Oppgaveskriving: Innhente og vurdere kilder kritisk, føre referanser.

Vitenskapelig metode: Utviklingen av vitenskapelig metode, strategier for å fremskaffe kunnskap, skille mellom vitenskap/ikke-vitenskap og vanlige logiske tankefeil.

Etikk: Etiske problemstillinger i framtidig yrkesutøvelse.

IKT: Tekstbehandling i Word med vekt på rapportskriving med strukturering av innhold og dynamisk oppsett. Beregninger, formatering og presentasjon av data, lage diagrammer i Excel.

IKT-basert læring: Responssystemer, elektroniske tavler, peer learning, fjernundervisning.

Prosjekt: Individuell og gruppebasert prosjektoppgave.

Kunnskap:
Kandidaten skal ha grunnleggende kunnskap om vitenskapelig metode, kunnskap om vitenskapens og teknologiens historie.

Kandidaten skal ha en grunnleggende kunnskap i å benytte digitale hjelpemidler i sine videre studier og framtidig yrkesutøvelse.

Kandidaten skal ha grunnleggende kunnskap for videre studier og ha oversikt over relevante arbeidsoppgaver i framtidig yrkesutøvelse.

Kandidaten har kjennskap til ulike metoder for IKT-basert læring.

Ferdigheter:
Kandidaten behersker bruk av IKT for undervisning i skole og bedrift og har grunnleggende kompetanse i bruken av tekstbehandling og IKT-baserte undervisningsmetoder.

Kandidaten kan identifisere, planlegge og gjennomføre prosjekter og arbeidsoppgaver, både selvstendig og i team.

Kandidaten kan finne, bruke, henvise til og vurdere kvaliteten på informasjon og fagstoff og behersker skriftlig referanseføring.

Kandidaten kan drøfte relevante problemstillinger og formidle kunnskap til ulike målgrupper både skriftlig og muntlig, på norsk og engelsk.

Generell kompetanse:
Kandidaten har innsikt i etiske problemstillinger knyttet til fremtidig yrkesutøvelse.

Kandidaten kan reflektere over egen faglig yrkesutøvelse, også i team og i en tverrfaglig sammenheng, og kan tilpasse denne til den aktuelle arbeidssituasjon.

Kandidaten kan bidra til utvikling av god praksis gjennom å delta i faglige diskusjoner innenfor fagområdet, og dele sine kunnskaper og erfaringer med andre.

Gjennomgående fellesforelesninger. Parallelle forelesninger og digital ferdighetstrening. Gruppearbeid på prosjekt.