Ledelse av læringsprosesser

Emnet omfatter analyse av gjeldene læreplaner og andre relevante styringsdokumenter. Videre omfatter emnet undervisningsplanlegging gjennom kartlegging av elevenes forutsetninger, valg av innhold, arbeidsmåter og vurdering av læringsresultat, å kunne identifisere og arbeide systematisk med grunnleggende ferdigheter, herunder yrkesdidaktisk bruk av digitale verktøy. Andre sentrale tema er lærerrollen, relasjonsbygging og utvikling av læringsmiljø. Kunnskap om ulike yrker og utdanningsprogram og eleven /lærlingen i opplæringen er også sentralt.

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om lærerplaner, styrende dokumenter og lovverk
• har kunnskap om ulike læringsstrategier med utgangspunkt i elevenes/lærlingenes læreforutsetninger og rett til tilpassa opplæring
• har kunnskap om læring, arbeidsmetoder/verktøy, digitale verktøy og prosesser som er relevant for profesjons- og yrkesutøvelsen
• har kunnskap om utvikling av læringsmiljø
• har kunnskap om elevers/lærlingers mestring og motivasjon for læring
• har kunnskap om ulike yrkes- og utdanningsvalg

Ferdigheter.

Studenten

- kan analysere og anvende gjeldene læreplaner, styrende dokumenter og lovverk

- kan kartlegge elevenes interesser og læringsbehov - kan planlegge, begrunne, vurdere og lede tilpasset opplæring og bruke ulike arbeidsformer i opplæringen

- kan legge til rette for et inkluderende og meningsfylt læringsmiljø som fremmer elevenes/lærlingenes motivasjon. - kan lede, kommunisere og samarbeide med elever/lærlinger

- kan legge til rette for at elever kan foreta et reflektert yrkes- og utdanningsvalg

Generell kompetanse

Studenten.

- kan opptre profesjonelt, og kan reflektere over elev/lærlingerollen og egen rolle som lærer

- kan reflektere over egen praksis i møte med elevenes/lærlingenes forutsetninger, interesser og behov

- kan bygge relasjoner og samarbeide med kolleger om relevant opplæring

- kan planlegge, begrunne og lede interessedifferensiert, relevant og yrkesforankret opplæring tilpasset den enkeltes læringsbehov og utdanningsplaner

Emnet omfatter undervisning på samlinger samt vektlegging av arbeidskrav mellom samlingen. Arbeidsformene veksler og kan inkludere forelesninger, verksted, dramatisering, arbeid i grupper, diskusjoner, presentasjoner osv. All undervisning og praksis er obligatorisk. Emnet omfatter både pedagogikk og yrkesdidaktikk.