SYT3552
Kvalitetsutvikling
Sist undervist 2024
Høst
Trondheim
Norsk
Om emnet
Faglig innhold
Formålet med emnet er å gjøre studentene i stand til å bidra aktivt i arbeid med å fremme helse- og omsorgstjenester som er trygge og av god kvalitet. Gjennom emnet vil studentene lære om samspillet mellom brukerkunnskap, erfaringsbasert kunnskap og forskningsbasert kunnskap i kliniske beslutningsprosesser. I emnet vektlegges kvalitet og pasientsikkerhet ved behandling og helsefaglig profesjonsutøvelse innen områdene:
- Kompetanse- og fagutvikling.
- Kliniske studier - utprøvende behandling.
- Systematisk kvalitetsarbeid.
- Pasientsikkerhet.
- Implementering av kunnskapsbasert praksis.
- Nytenkning, bærekraft og innovasjonsprosesser.
Læringsmål
Kunnskap
Studenten
- har inngående kunnskap om systematisk kvalitetsarbeid med kvalitetsforbedring og endringsprosesser, herunder prosedyreutvikling
- har inngående kunnskap om aktuelle retningslinjer, nasjonale føringer og lokale prosedyrer relatert til kvalitetsutvikling
- har inngående kunnskap om viktigheten av språk- og kulturkompetanse, for å bidra til økt kvalitet og pasientsikkerhet
Ferdigheter
Studenten
- kan anvende og bidra i utviklingen av faglige retningslinjer, lokale prosedyrer og standardisering for å ivareta pasientsikkerhet
- kan anvende relevante metoder for å vurdere risiko for uønskede hendelser og bidra til forbedring og pasientsikkerhet
- kan analysere uønskede hendelser og bidra til systematisk læring
- kan analysere kliniske, faglige og etiske relevante problemstillinger, og bidra til fagutvikling og endringsarbeid
Generell kompetanse
Studenten
- kan bidra i implementering av kunnskapsbasert praksis og bidra til kvalitet i klinisk arbeid
- kan innhente og anvende kunnskap for å utvikle egen kompetanse og bidra til bedre pasientsikkerhet og kvalitet i klinisk arbeid
- kan bidra til nytenkning, bærekraft og innovasjonsprosesser i praksis
Læringsformer og aktiviteter
Forelesninger, gruppearbeid, refleksjon, seminar og selvstudium.
Tilbud om to veiledninger på skriftlig gruppeoppgave per studentgruppe.