Velferd, ulikhet og integrering

Emnet drøfter hvordan utviklingstrekk i senmoderne samfunn skaper nye sosiale ulikheter og dermed nye utfordringer for velferdsordninger, nasjonalt og internasjonalt. Kurset tar opp teoretiske og empiriske innfallsvinkler til det skiftende samspillet mellom velferdsstat, familie og arbeidsmarked, og følger av dette (nye fordelings- og lagdelingsmønstre, kjønns- og klasseforskjeller, sosial mobilitet m.v.). Det vil bli lagt vekt på sammenlignende, kryssnasjonale og internasjonale perspektiver på disse prosessene. Vekten på de forskjellige tema vil variere fra gang til gang.

Kunnskapsmål – studenten skal:
* ha en dypere og mer inngående forståelse av sentrale diskusjoner og nyere norsk og internasjonal forskning om velferd, ulikhet og integrering.
*kunne reflektere kritisk over de endringene som skjer i velferdsfeltet.
*kunne bidra til utvikling av ny kunnskap innen fagområdet.

Ferdighetsmål – studenten skal:
* kunne behandle et av temaene som tas opp i undervisningen på en selvstendig måte i et skriftlig arbeid på et internasjonalt høyt nivå.

Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar tilsvarende 4 timer per uke.
Vurderingsform: Paper. Paperet skal være en selvstendig behandling av tema som tas opp i undervisningen, og kan ha et omfang på 20 sider.

Hvis 6 eller færre studenter melder seg til et emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil bare bli avholdt i de semestre det undervises i de enkelte emner.