RAT3111

Introduksjon til MR

Høst

Trondheim

Norsk og Engelsk

Oversikt

Snitt

C

2,82

0,09

Ståprosent

100 %

4 poeng

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Emnet gir et bredt fundament for MR avbildning, med disse hoved-temaene:

  1. MR-fysikk med kontrastmekanismer (T1, T2, T2*, kontrastmidler)
  2. MR maskinvare
  3. MR sikkerhet
  4. MR bildedannelse
  5. MR pulssekvenser
  6. Parallell avbildning
  7. Diffusjonsvektet MR
  8. MR angiografi
  9. Artefakter

Læringsmål

Kunnskaper

Studenten skal kunne:

  • redegjøre for oppbygningen av en MR-enhet
  • forstå og redegjøre for grunnleggende fysikk innen MRI
  • beskrive prinsippene for dannelse av kontrast i MR-bilder
  • redegjøre for teoretiske aspekter knyttet til sikkerhet ved en MR-undersøkelse
  • forstå og redegjøre for ulike pulssekvenser
  • forstå mekanismene for bildedannelse i MR

Ferdigheter

Studenten skal kunne:

  • ivareta pasientsikkerhet ved ulike MR-undersøkelser
  • redegjøre for og ta i bruk forskjellige pulssekvenser
  • kan utføre MR avbildning i henhold til kunnskapsbasert praksis
  • kan gjøre vurdering av teknisk bildekvalitet i MR-bilder
  • foreta litteratursøk og skrive rapport etter vitenskapelige retningslinjer

Generelle kompetanse

Studenten skal kunne:

  • bruke MR-teori i praktiske MR bildediagnostiske formål
  • reflektere over og kommunisere om faglige problemstillinger innenfor emnets innhold

Læringsformer og aktiviteter

Emnet er i stor grad nettbasert, og mye av læringsaktiviteten er digitalt. Vi har en samling ved NTNU i Trondheim i starten av semesteret, med en blanding av forelesninger, gruppearbeid og seminar. Denne vil være av 3-4 dagers varighet. Undervisning og læring gjennom semesteret skjer via digitale plattformer. Undervisninga er strukturert etter tema og med flere typer aktiviteter, som forelesninger, praktiske lab-øvinger og seminar. Gjennom semesteret leverer studenter i alt 6 forskjellige obligatoriske oppgaver.

Lære-ressurser gjøres tilgjengelig via e-læringsplattform.