RAD3039

Coaching og relasjonell ledelse

Høst

Trondheim

Norsk

Oversikt

Snitt

B

3,83

0,05

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Endrings- og omstillingssamfunnet står overfor komplekse og krevende oppgaver. Dette krever at det skapes gode betingelser for læring og nyskaping i organisasjoner; at gode relasjoner utvikles, at dialog og samarbeidsklima fremmes, og at det samtidig skapes gode resultater. Emnet bidrar til inngående teoretisk kunnskap og kapasitetsbygging knyttet til coaching og relasjonell ledelse. Emnet bidrar med forståelse av hvordan coaching og prosesslederrollen kan anvendes for å tilrettelegge for en samskapende og lærende organisasjon. For å kunne bidra og påvirke gjennom coaching og relasjonell ledelse står aktive læringsprosesser og metarefleksjon for økt perspektivbevissthet og kapasitetsbygging sentralt i emnet.

Læringsmål

Kunnskaper:

Kandidaten...

· har inngående kunnskap om ulike teoretiske perspektiver knyttet til coaching og relasjonell ledelse

· har utdypende kunnskap om prosesslederrollen for læring og utvikling av samskapende og lærende organisasjoner

· kan vurdere og drøfte hva som fremmer og hemmer læring, utvikling og nyskaping i relasjoner og organisasjoner

Ferdigheter:

Kandidaten...

· kan analysere og anvende relevante coachingferdigheter for å tilrettelegge for vekst og utvikling på person- og organisasjonsnivå.

· har avansert forståelse for relasjonell kapasitet og prosesslederrollen, og kan derigjennom anvende coaching og prosessledelse for å bidra til lærings-, utviklings-, nyskapings-, og samskapingsprosesser for individ, gruppe og organisasjon.

Generell kompetanse:

Kandidaten...

· har avansert kompetanse i coaching og ledelse av prosesser som kan bidra og er relevante for ulike situasjoner og kontekster.

Læringsformer og aktiviteter

Dialogbaserte forelesninger, øvelser, refleksjon og erfaringslæring.