Organisering og ledelse

Emnet er et videregående emne innenfor fagfeltet arbeids- og organisasjonspsykologi. I emnet vil det særlig legges vekt på anvendelse av ulike teoretiske felt, som eksempelvis endringsledelse, fag- og kunnskapsledelse, sikkerhetsledelse, ledelse i psykososialt arbeidsmiljø, samt muligheter, begrensninger og konsekvenser av ulike organiseringsformer. Målsetningen med emnet er å gi studentene anledning til å anvende teoretisk kunnskap på empiriske og praktiske problemstillinger. I emnet vil det benyttes workshop/seminar som primær læringsform hvor arbeid med case står sentralt.

Etter å ha gjennomført emnet har studenten inngående kunnskap om ulike former for organisering av arbeid og hvilke ledelsesutfordringer disse skaper. I tillegg har studenten kunnskap om anvendelse av ulike teoretiske ledelsesperspektiv.

Kunnskap: Studenten har inngående kunnskap om relevant teori og empiri om ledelse på ulike felt. Studenten har inngående kunnskap om ulike former for arbeidsorganisering.

Ferdigheter: Studenten kan analysere fordeler og ulemper med ulike organiseringsformer. Studenten kan gjennomføre kritiske analyser av organisasjoners ledelsesutfordringer. Studenten kan gjennomføre lederutvikling.

Generell kompetanse: Studenten kan kritisk analysere ledelsesrelaterte problemstillinger. Studenten kan anvende denne kunnskapen på praktiske organisasjons- og ledelsesutfordringer.

Emnet er organisert som seminarer som kombinerer forelesninger og faglige diskusjoner. I tillegg skal studentene arbeide med spesifikke øvingsoppgaver mellom seminarene. Øvingsoppgavene presenteres og drøftes på seminarene, og slik sett er en integrert del av seminarene. Fysisk tilstedeværelse er derfor nødvendig.

Problembasert læring og andre aktive læringsmetoder.