Psykologiske perspektiver på læring og ferdighetsutvikling

Emnet er et fordypningskurs i læring og ferdighetsutvikling sett fra kognitive-, biologiske-, sosiale- og utviklingspsykologiske perspektiver. Sentralt står teorier innen utvikling og læring og hvordan disse kan benyttes for å utvide kunnskapen om hvordan og hvorfor ferdigheter utvikles og læres innenfor for eksempel lesing og skriving, matematikk og motorikk. Det vil også bli fokus på både læring og utviklingsvansker og ekspertise.

Emnet er områdeemne for program innenfor studieområdet samfunnsvitenskap. Sjekk studieplanen for det enkelte studieprogram for mer informasjon om områdeemne. Emnet tilhører den generiske tematikken kunnskap, læring og danning.

Kunnskap

• Studenten har en dypere forståelse for kognitive, biologiske, sosiale og utviklingspsykologiske perspektiver på læring og ferdighetsutvikling.

Ferdigheter

Studenten kan

• fremme refleksjoner for hvordan ulike psykologiske teorier kan anvendes på praktiske problemstillinger knyttet til læring og ferdighetsutvikling
• finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff innen området læring og ferdighetsutvikling

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i relevant fagstoff innen området
• kan formidle sentralt fagstoff som teorier innen læring og ferdighetsutvikling
• kan forstå sammenhengen mellom sentrale teorier og anvende dem i praksis.

Forelesninger. Noen forelesninger kan bli gitt på engelsk.