Kvalitetssikring og skolevurdering

Emnet tar utgangspunkt i at alle skoler må gjennomføre vurdering av sin egen virksomhet som et ledd i utdanningssystemets strategi for kvalitetssikring og utvikling. Begrepet kvalitet i utdanning blir drøftet. Emnet gir videre en innføring i skolevurdering generelt, dens funksjoner, metoder for vurdering, den utdanningspolitiske konteksten og hvilke strategier og systemer for vurdering som benyttes både nasjonalt og internasjonalt. Begrepet regnskapsplikt (”accountability”) vil bli drøftet. Evaluering med tanke på utvikling og forbedring vil stå sentralt. Videre blir ulike former for ekstern vurdering og skolebasert vurdering gjennomgått og drøftet, herunder vurdering av skolens miljø, vurdering av undervisning og elevvurdering, og hvordan ulike aktører i skolen kan delta i vurderingen. En vil arbeide med praktiske eksempler, gjennomføre ekskursjoner til skoler med gode erfaringer fra skolevurdering og drøfte ulike etiske og politiske problemer som er knyttet til skolevurdering.

Etter endt studium skal studentene ha innsikt i hva som kan ligge i begrepet utdanningskvalitet, ha systematisk kunnskap om ulike vurderingsmodeller og hvilke former for vurdering som er aktuelle i forbindelse med vurdering av skolens virksomhet samt ha innsikt i etiske spørsmål som knytter seg til skolevurdering.

Forelesninger 2 timer pr. uke og seminar 1 time pr. uke.
Den obligatoriske skriftlige oppgaven skal ha et omfang på 4-6 sider (Times New Roman 12 pkt., linjeavstand 1,5). Emnet for oppgaven skal være godkjent av fagansvarlig før innlevering, og oppgaven må være godkjent før eksamen.