MV1010

Medieanalyse

Sist undervist 2021

Høst

Trondheim

Norsk

Oversikt

Snitt

C

3,00

0,59

Ståprosent

100 %

19 poeng

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Emnet skal gi en økt forståelse av bildemedienes rolle og betydning som informasjons- og opplevelsesmedier. Emnet gir en innføring i medienes henvendelsesformer, ideologi og retorikk. Hovedvekten er lagt på analysestrategier i møte med ulike medieuttrykks sjangre og formater. Oppmerksomheten rettes mot den visuelle kulturen og viser hvordan fiksjon, fakta og trivialbilder opptrer i audiovisuelle og tekstbaserte kontekster og på ulike plattformer. Bilder, digitale uttrykk, fjernsynsprogrammer og filmatiske uttrykk blir gjort til gjenstand for analyse, diskusjon og kontekstualisering.

Læringsmål

Kunnskap
Etter å ha fullført emnet skal kandidaten ha:
- grunnleggende kjennskap til sentrale medieanalytiske perspektiver og begreper
- oversikt over sentrale mediesjangre og -formater
- grunnleggende forståelse av og kunnskaper om audiovisuelle medienes fortellerteknikker og henvendelsesformer
- grunnleggende kunnskap om de ulike medienes retoriske virkemidler og strategier

Ferdigheter
Etter å ha fullført emnet skal kandidaten kunne:
- anvende et grunnleggende medieanalytisk begrepsapparat på konkrete eksempler
- gjenkjenne og redegjøre for visuelle og audiovisuelle virkemidler og grunnelementer
- identifisere og sammenligne ulike mediers uttrykksformer, sjangre og formater med tanke på funksjon og karakteristiske kjennetegn
- benytte relevante teorier og metoder i analyser av ulike medieuttrykks retoriske grep og ideologiske innhold

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, gruppeveiledninger og visninger. Emnet har obligatoriske aktiviteter tilknyttet undervisningen.

Studentene plikter å gjøre seg kjent med resultatet av praktiske øvingsoppgaver, samt holde seg orientert om aktuelle beskjeder fra institutt eller faglærer via Blackboard.

Dette emnet kan undervises på både norsk og engelsk, avhengig av personalsituasjon.