Innføring i forskningsmetode

Emnet gir en innføring i kvalitativ og kvantitativ forskningsmetode og review (oversiktsartikler) som gir studentene et grunnlag for å lese og vurdere forsknings- og faglitteratur i medisin og helsefag.

Kunnskap:

Studenten

• har kunnskap om grunnleggende særtrekk og metodiske begrep innen kvalitativ og kvantitativ forskning
• har kunnskap om grunnleggende metoder for datainnsamling i kvalitative og kvantitative studier, samt deres styrker og svakheter
• har grunnleggende kjennskap til kriterier for vurdering av datakvalitet, slik som pålitelighet og gyldighet
• kjenner til hvordan resultater fra kvalitative og kvantitative studier kan presenteres og fortolkes
• kjenner prinsipper for systematiske oversiktsartikler
• har kunnskap om etiske retningslinjer, personvern og godkjenninger for helserelatert forskning.

Ferdigheter:

Studenten

• kan gjennomføre litteratursøk
• kan vurdere hvilke forskningsdesign som er egnet for ulike medisinske og helsevitenskaplige problemstillinger
• kan beskrive forskningsmetodene som er benyttet i kvalitative og kvantitative studier.

Generell kompetanse:

Studenten

• kan oppsummere og vurdere metoder og resultater fra forskings- og faglitteratur i medisin og helsefag
• kan vurdere egnethet av kvalitative og kvantitative metodetilnærminger i medisinsk og helsevitenskapelig forskning
• kan beskrive hensikten med, krav til og innholdet i en forsøksprotokoll.

Læringsaktivitetene består av forelesninger med studentinteraksjon og gruppearbeid sammen med andre studenter fra eget studieprogram. Ett av gruppearbeidene er obligatorisk. Forelesninger er samlet i starten, så det er best tid til andre studieaktiviteter etter dette Grunnen er at mange av studentene som tar dette emnet skal ta andre metodeemner samme semester. Da må de ha hatt undervisningen i dette emnet først. Studenter som ikke har forkunnskaper i forskningsmetoder, må regne med en bratt læringskurve i starten.