Sosial aldring og eldrepolitikk

Demografi og befolkningsutvikling

Aldring i et globalt perspektiv

Teorier om sosial aldring

Livsløp og rolleoverganger, den tredje og den fjerde alderen

Familie og pårørendes rolle

Eldres levekår

Holdninger og eldrebilder, alderisme

Eldre som ressurs

Arbeid, pensjonering og pensjoneringsatferd

Alderspensjon og pensjonsreform

Helse- og omsorgstilbud til eldre

Aktuell velferdsteknologi

Hovedelementer i eldrepolitikken

Administrasjon og ledelse i eldrefeltet

Innovasjon

Viktige forskningmetoder innen feltet sosial aldring

Innen kunnskaper:Studenten
- kan anvende kunnskap om hovedtrekkene ved eldres levekår i dagens norske samfunn
- kan drøfte kunnskap om eldres rolle i arbeidslivet, pensjoneringsønsker og pensjonsrettigheter
- kan drøfte kunnskap om de viktigste områdene der eldre utgjør en ressurs i samfunns- og familieliv
- kan anvende og drøfte kunnskap om oppbygning, finansiering og funksjonsmåte til de viktigste velferdstilbudene som eldre broker

Innen ferdigheter:Studenten
- kan anvende de viktigste teoriene om sosial aldring i egen yrkesutøvelse og drøfte de sentrale begrepene i livsløpsforskningen
- kan anvende kunnskaper om demografiske forhold i aldrende samfunn nasjonalt og internasjonalt, og drøfte hvordan disse setter nye rammer for livsløp og familieliv og utfordrer samfunnets ressursbruk
- kan forstå og anvende kunnskap om ledelsesspørsmål og administrative utfordringer av særlig betydning for arbeid med og for elder

Innen generell kompetanse:Studenten
- kan bidra aktivt i drøftingen av de viktigste mål og virkemidler i dagens eldrepolitikk

Essay|Forelesninger|Gruppearbeid|Nettstøttet læring|Samling(er)/seminar(er)|Veiledning|Annet

Utfyllende informasjon:

MGE4021 (Emne 3) inneholder to fellessamlinger a fire dager på Gjøvik. Disse samlingene benyttes for en stor del til ressursforelesninger knyttet til temaer i MGE4021 (Emne 3), og studentene får utdelt studieoppgaver knyttet til disse (se ¿Obligatoriske arbeidskrav¿). Studiet skal vektlegge studentenes kliniske kompetanse. Et ledd i dette er å legge til rette for presentasjoner fra enkeltstudenter på disse plenumssamlingene, i samarbeid med studentgruppen i plenum.  Det er lagt opp til at deler av lærestoffet tilegnes ved den enkeltes gjennomgang av pensum, individuelt eller som aktiv deltaker i sin basisgruppe.Gruppeinndelingen fra MGE4011 (Emne 2) videreføres.Det vil bli gitt veiledning underveis på essay.

Obligatoriske arbeidskrav:

Hver studentgruppe jobber med studieoppgaver knyttet til hovedtemaene i forelesningen (se ¿Pedagogiske metode)

Deltakelse i veiledning på essay