Barn og foreldre forstått i et hverdagslivperspektiv

Mange barn og foreldre i barnevernet lever i en sammensatt og kompleks livssituasjon. Emnet gir inngående kunnskap om hvordan et hverdagslivsperspektiv på barn og foreldre / familier med sammensatte og komplekse livssituasjoner kan gi inntak til en mer sammensatt og dypere forståelse av den enkelte familiens situasjon. Det kan for eksempel være vanskelig livssituasjoner med omsorgssvikt, rus, psykisk lidelse/psykiatri, levekår og fattigdomsproblematikk. Det overordnede fokus i emnet er betydningen av det som foregår i hverdagen og ulike perspektiver på hverdag. Det er i hverdagen mennesker lever sine liv. Det vil legges vekt på hvordan det vanemessige og tatt for gitte i hverdagslivet kan forstås som den mest essensielle rammen for vår integritet, som igjen har vesentlig betydning i vårt møte med hjelpeapparatet. Emnet vil også fokusere på ulike perspektiver på barndommens historie, ulike teoretiske perspektiver på hverdagsliv, samt levekårenes implikasjoner for barn og foreldres hverdagsliv.. Emnet vil også fokusere på hvordan kunnskap om hverdagsliv har betydning for, og legger premisser for den hjelp som blir gitt til barn og familier

Kunnskap - Studenten har:

• Inngående og avansert kunnskap om sentrale teorier om hverdagslivet og det hverdagslige
• fordypet kunnskap om teorier om familier med sammensatte og komplekse livssituasjoner i en barnevernsfaglig kontekst
• inngående kunnskap om ontologi og menneskesyn
• fordypet kunnskap om hermeneutikk som tolkning og forståelse
• inngående kunnskap om ulike perspektiver på barn og unges utvikling
• fordypet kunnskap om barndommens historie
• Inngående kunnskap om foreldreskap og klasse i en barnevernsfaglig kontekst
• Fordypet kunnskap om kompleksitet
• Utvidet kunnskapskritisk kompetanse
• Inngående og avansert kunnskap knyttet til utsatte barn og unge i en barnevernsfaglig kontekst
• Fordypet kunnskap om sentrale teoretiske forståelser relevant for barnevernfaglig virksomhet

Ferdigheter - Studenten kan:

• reflektere over ulike sider ved hverdagen og dets betydning
• kan identifisere «det tatt for gitte»
• kan analysere sammensatte og komplekse livssituasjoner i en barnevernkontekst
• kan anvende kunnskap av det enkelte barn, foreldre og familiers livssituasjon
• kan analysere teorier, metoder og fortolkninger knyttet til foreldre og barn i komplekse livssituasjoner
• kan argumentere selvstendig, saklig og systematisk om temaer som behandles i emnet
• kan analysere og argumentere selvstendig og saklig om temaer knyttet til barn og foreldre innen en barnevernsfaglig kontekst
• kan reflektere over hverdagslivets implikasjoner for hjelpebehov

Kompetanse - Studenten kan:

• kan forholde seg til, og anvende hverdagslivskunnskap kritisk og konstruktivt
• kan reflektere over, analysere og forstå det enkelte barn og foreldres hverdagslivssituasjoner i en barnevernfaglig kontekst
• forstå og se sammenheng mellom store og små hendelser, gjøremål og aktiviteter i hverdagen
• forstå betydningen av det vanemessige
• forstå hvordan hverdagen kan utspille seg på ulike måter
• etisk bevissthet i forhold til barn og foreldres hverdagslivssituasjon

Emnet består av forelesninger, ulike former for gruppearbeid, selvstudier og muntlige presentasjoner i seminar.