IDG1112
Fotografihistorie og bildekommunikasjon
Sist undervist 2024
Høst
Gjøvik
Norsk
Om emnet
Faglig innhold
Nasjonal og internasjonal fotografihistorie
- Fotografiteknologiens historie
- Fotografiets reproduksjonstekniske historie
- Det masseproduserte bildet
- Mellomkrigstidens fotomontasje og «typofoto» og deres betydning for utviklingen av moderne grafisk design
- Fotografiet som kommunikativt og retorisk medium
- Fotografiets status som et representerende medium
- Fotografiets status og muligheter i den «digitale tidsalder»
- Praktisk-instrumentell bildekommunikasjon
Læringsmål
Emnet skal gi studenten kunnskaper om generell fotohistorie, fotografiets reproduksjonstekniske historie og fotografiets rolle i moderne grafisk design. Emnet er også fortolkningsorientert der studentene skal gjøre seg kjent med kritisk teori som problematiserer det publiserte/masseproduserte fotografiets egenskaper som kommunikativt medium. Emnet fokuserer også på praktisk-instrumentell bildekommunikasjon i designsammenheng.
Etter fullført emne skal studenten:
- Kunne gjøre rede for hovedtrekkene i norsk og internasjonal fotohistorie herunder fotografiets rolle som kommunikativt medium
- Kjenne hovedtrekkene i de masseproduserte bildenes historie herunder deres reproduksjonshistorie
- Ha tilegnet seg analyttiske redskaper til å kunne analysere bilder samt diskutere deres relasjoner til visuelle tradisjoner, reproduksjonstekniske, profesjonshistoriske og samfunnsmessige forhold
- Kunne diskutere fotografiets rolle i moderne grafisk design.
Studenten vil gjennom prosessorientert skriving av to essay, basert på formativ underveisevaluering, på inkrementelt vis ha forbedret:
- sine analytiske ferdigheter
- sin evne til kritisk refleksjon
- sin skriftlige formuleringsevne
- sin evne til innhenting og syntetisering av informasjon
- sin evne til kildekritikk
- sin evne til etterettelig referanse- og siteringspraksis
- og sine ferdigheter i redaksjonell behandling av tekst
Læringsformer og aktiviteter
- Forelesninger
- Skriving av to essay, med formativ underveisevaluering.
Ingen obligatoriske arbeidskrav