Det digitale samfunn

Emnet er rettet mot studenter på program for femårig lektormaster historie. Emnet gir en innføring i utviklingen av det digitale samfunn, og skal utvikle en kildekritisk bevissthet knyttet til bruk av internett og andre digitale verktøy i en historiefaglig sammenheng. Emnet vil også gi øvelse i å produsere historiefaglig innhold ved hjelp av elektroniske medier. Dette innbefatter også en innføring i bruk av kvantitative data og tolking og anvendelse av tabeller og grafiske fremstillinger i historie.

En kandidat som har bestått emnet forventes å ha følgende totale læringsutbytte i henhold til studieplanens beskrivelse for emnet, definert som kunnskaper og ferdigheter:

Kunnskaper:
Kandidaten har...
... inngående kunnskaper om den historiske utviklingen av digitale nettverksteknologier og deres samfunnsmessige og kulturelle betydning.
... bred forståelse av muligheter og utfordringer ved digitale medieressurser i produksjonen, formidlingen og bruken av historisk kunnskap.
... godt orientert om og har praktisk erfaring med å bruke grunnleggende deskriptive statistiske og andre kvantitative metoder i historiefaget

Ferdigheter:
Kandidaten er i stand til å...
... analysere og kritisk vurdere historisk kildemateriale tilgjengelig gjennom digitale nettverksteknologier
... utarbeide undervisningsopplegg i historie basert på digitale ressurser
... tolke og anvende kvantitative data som grunnlag for tabeller og grafiske framstillinger i historie
... framstille kunnskaper og innsikter omkring digital historiebruk muntlig og skriftlig ved hjelp av ny medieteknologi.

Forelesninger. I tillegg holdes en intensiv todagers workshop knyttet til øvingsoppgaven i første halvdel av kurset.