Kulturforståelse, vitenskapelig metode og prosjektarbeid

- vitenskapsteori og vitenskapsfilosofi
- kvalitative og kvantitative metoder i samfunnsvitenskapelige undersøkelser
- feltarbeid og feltmetodikk
- rapportskriving, kildebruk og kildekritikk
- etikk og personvern
- gruppeprosesser og gruppedynamikk
- planlegging og organisering av en samfunnsvitenskapelig undersøkelse

Kunnskaper
Studenter som har fullført emnet
- har bred kunnskap om vitenskapsfilosofi, vitenskapsteori, vitenskapsteori og rapportskriving
- kjenner til kvalitetssikring i samarbeidet med barn om kunnskapsutvikling
- har hunnskap om og kan reflektere rundt etikk og personvern i datainnsamling og bearbeiding av data
- har bred kunnskap om gruppeprosesser og gruppedynamikk
- kan oppdatere sin forståelse av betydningen Kulturelt mangfold innen fagområdet

Ferdigheter
Studenter som har fullført emnet kan
- anvende faglig kunnskap om kvalitative og kvantitative metoder for kartlegging og datainnsamling i ulike kulturelle kontekster
- vurdere og kvalitetssikre samarbeid med barn om kunnskapsutvikling i barnevernsrelaterte områder
- reflektere over etiske utfordringer og personvernreglement knyttet til samfunnsvitenskapelige undersøkelser
- finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser problemstillingen
- beherske planlegging og organisering av en selvstendig samfunnsvitenskapelig undersøkelse
- presentere en samfunnsvitenskapelig undersøkelse i en skriftlig rapport
- vitenskapsteori og samfunnsvitenskapelig metode
- bidra aktivt i gruppearbeid og beskrive gruppeprosesser og gruppedynamikk

Generell kompetanse
Studenter som har fullført emnet
- kan formidle begrunnelser for valg og beslutninger.
- anvender samfunnsvitenskapelig forskningsmetode og forskningsresultater
- kan reflektere kritisk over kunnskap og kunnskapsproduksjon og formidle teorier, problemstillinger og løsninger både skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante uttrykksformer
- kan utveksle synspunkter og erfaringer om innovasjon og nytenkning som bidrar til utvikling av god praksis

Forelesninger, litteratursøk og anvendelse av relevante resultater fra forskning og utviklingsarbeid, gruppearbeid, veiledning, prosjektarbeid, skriftlige oppgaver, rapporter og muntlig framlegg.