Arbeid i barnevernstjenesten

Emnet handler om de kompliserte faglige og etiske vurderinger den kommunale barneverntjenesten forholder seg til innen rammen av lovverket. Studentene lærer å vurdere om den situasjonen barnet er i kan medføre for stor risiko for barnets helse og utvikling, og foreta faglige vurderinger av hvilke hjelpetiltak eller andre tiltak som bør settes inn for å redusere risiko for skjevutvikling. Beslutninger tas i et spenningsfelt mellom barnevernets plikt til å beskytte og hjelpe barn, og barn og familiers medvirkning. Kommunikasjonsferdigheter står sentralt. Aktivitetsfag inngår også i emnet.

Kunnskap
Studenter som har fullført emnet har kunnskap om:
- barnevernets utvikling og plass i samfunnet
- melding, undersøkelse og tiltak etter barnevernloven, samt kunnskap om barnevernlovens hovedprinsipper
- offentlig forvaltning, om statens og kommunenes ansvar og oppgaver i barnevernet, samt saksforberedelse, vedtak, klage og overprøving i forvaltningssaker
- kultur og etnisitet
- konflikt, makt, avmakt og barn og voksnes medvirkning
- overgrep og seksuelle krenkelser
- rus, vold og kriminalitet
- oppvekstforhold, oppdragelse, omsorg og omsorgssvikt
- samarbeid med barn og familier
 
Ferdigheter
Studenter som har fullført emnet kan:
- redegjøre for barnevernets utvikling og plass i samfunnet, inkludert ulike forvaltningsnivåers oppgaver og ansvar
- beherske barnevernfaglig saksbehandling i offentlig forvaltning
- foreta en faglig avklaring av meldinger til barneverntjenesten
- anvende lovverket i undersøkelser og ved beslutninger om tiltak i barneverntjenesten
- gjennomføre profesjonelle samtaler med barn og deres pårørende for å avklare barnets omsorgssituasjon
- identifisere og vurdere risikofaktorer for omsorgssvikt i barn og unges oppvekst, og vurdere hva som kan være treffsikre hjelpetiltak for å hindre barns skjevutvikling
- reflektere over etiske dilemma i møte med utsatte barn og foreldre fra ulike kulturer.
 
Generell kompetanse
Studenter som har fullført emnet:
- er bevisst sin maktposisjon og bruker den med omhu til barnets beste
- har kunnskap om hvordan samtaler har ulike formål og kunne samtale med barn, unge og foreldre i ulike kontekster
- kan reflektere kritisk over egne holdninger i forhold til forskjellige normer om omsorg og oppdragelse
- kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver i den kommunale barneverntjenesten i tråd med faglige og etiske krav
- kan formidle begrunnelser for valg og beslutninger