Praksisstudier audiologisk rehabilitering

• Praktisk anvendelse og kritisk vurdering av kunnskap og ferdigheter fra emne 1-3
• Journalføring
• Audiografens plikter, brukerens/pasientens rettigheter
• Refleksjon i forbindelse med yrkesutøvelsen
• Samarbeid med pasienter/brukere, pårørende og aktuelle samarbeidspartnere
• Arbeidslivets regelverk og rammer

Kunnskaper:

• Studenten har kunnskap om valg og tolkning av hensiktsmessig(e) testmetode(r) for utredning av den enkelte pasient.
• Studenten har kunnskap om optimal hørselsteknisk rehabilitering på bakgrunn av den enkelte brukers forutsetninger.
• Studenten har kunnskap om sentrale temaer, teorier, problemstillinger, verktøy og metoder innenfor audiologi.
• Studenten har kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid innenfor audiologien.

Ferdigheter:

• Studenten kan anvende faglig kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid på praktiske og teoretiske problemstillinger og treffe begrunnede valg. -
• Studenten har praktiske ferdigheter i tekniske rehabiliteringsformer (bruksområde, muligheter og begrensninger) sett ut fra den enkelte brukers totale livssituasjon. -
• Studenten kan foreta kontroll av utstyr som kvalitetssikring av resultat. 
• Studenten kan reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne under veiledning.
• Studenten kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling.
• Studenten kan begrunne sine handlinger overfor brukere/pasienter, pårørende og aktuelle samarbeidspartnere.

Generell kompetanse:

• Studenten har innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger.
• Studenten kan planlegge å gjennomføre varierte arbeidsoppgaver, alene og i samarbeid med andre.
• Studenten kan formidle sentralt fagstoff.
• Studenten forholder seg til relevant lovverk gjeldende for yrkesutøvelsen.
• Studenten kan utøve hensiktsmessig kommunikasjon med brukere/pasienter og pårørende, og gi instruksjoner og formidle resultater på et forståelig språk.

• Praktisk klinisk yrkesutøvelse
• Ansvar for egen læring ved å arbeide selvstendig under veiledning
• Kommunikasjon med brukere/pasienter, pårørende og aktuelle samarbeidspartnere
• Praktisering av en veiledningsprosess som veksler mellom handling og refleksjon over handling
• Selvstudium
• Skriftlig individuell praksisoppgave