Kommunikasjon, samhandling og helse 1

Gjennom dette emnet får studentene begynnende erfaring med egen aktivitet og bevegelse, samt grunnleggende ferdigheter i instruksjon av enkeltindivid og i gruppe. I dette emnet vil de lære grunnleggende ferdigheter i kommunikasjon. Studentene får innblikk i fysioterapifaget, dets utvikling og historie. I tillegg vil de bli kjent med ulike perspektiver på helse og sykdom og hvilken betydning dette kan ha for utøvelse av fysioterapi. Helsefremmende og forebyggende arbeid er også tema i dette studieemnet.

I første semester har studieemnet delt læringsfokus med FYST 1103 (bevegelseslære 1) og FYST1102 funksjonell anatomi 1.

I andre semester har studieemnet delt læringsfokus med FYST1105 (Bevegelseslære 2) i forbindelse med praksis i barnehage, samt med FYST1104 (Funksjonell anatomi 2) i forbindelse med punktpraksis.

Kunnskap 

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• kan gjøre rede for grunnleggende forutsetninger for god kommunikasjon i møte mellom mennesker.
• kjenner til fysioterapiens historie og utvikling, og viser begynnende forståelse for profesjonens plass i helsetjenesten.
• kan gjøre rede for ulike perspektiver på helse og sykdom og vise forståelse for betydningen dette kan ha for fysioterapiutøvelse.
• kan gjøre rede for begrepene helsefremmende og sykdomsforebyggende arbeid.
• kjenner til taushetspliktens betydning for fysioterapeutens arbeid.
• kan grunnleggende teori om livreddende førstehjelp.

Ferdighet

Ved gjennomført emne forventes det at studenten kan:

• tilegne seg ny kunnskap gjennom erfaringsbasert aktivitet og bevegelse i møter mellom mennesker.
• reflektere over eget og andres kroppsuttrykk i samhandling med medstudenter.
• berøre andre med varhet, samt reflektere over hvordan dette oppleves.
• reflektere rundt kommunikasjon om kropp og bevegelse.
• anvende instruksjon som et pedagogisk virkemiddel i møte med enkeltindivider og grupper.
• reflektere over maktforhold og profesjonalitet i møte med andre.
• anvende grunnleggende kommunikasjonsferdigheter i samhandling med brukere/pasienter og reflektere over egen rolle i møtet.
• beherske livreddende førstehjelp.

Generell kompetanse

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• kan diskutere og reflektere rundt ulike perspektiver på helse og sykdom, og mulige utfordringer ulike perspektiver kan ha for helsetjenesten, og spesielt for fysioterapeuter.
• kjenner til utviklingstrekk i samfunnet og endringer i sykdomsbildet, og se det i sammenheng med dagens helsefremmende og sykdomsforebyggende arbeid.
• viser innsikt i hvordan man samhandler med ulike pasienter/brukere både individuelt og i gruppe.
• kjenner til personlige og sosiale forhold av betydning for menneskers aktivitet og bevegelse, og reflekterer over sammenhengen mellom disse.
• utøver god praksis gjennom faglig engasjement og nysgjerrighet.

Forelesning, gruppearbeid, veiledning, selvstudium/selvstendig arbeid, seminar, prosjektarbeid, ferdighetstrening/simulering, praksisstudium.

Emneevaluering: Emnet evalueres minst én gang underveis i gjennomføringen og én gang etter hver gjennomføring av emnet,basert på referansegruppemetodikk. Etter minst hver tredje gjennomføring av emnet innhenter emneansvarlig også tilbakemelding fra alle studentene.