Filosofi og vitenskapsteori

Emnet danner et grunnlag for et universitetsstudium ved NTNU gjennom en innføring i filosofi- og vitenskapshistorie. Emnet trekker linjer fra antikkens verdensbilde til diskusjoner i vår egen samtid og er delt inn i tre bolker:
1. Antikken
2. Den vitenskapelige revolusjonen og nyere filosofi
3. Moderne vitenskapsteori.
Det greske synet på natur, vitenskap, håndverk og kunst blir gjennomgått, sammen med grekernes forståelse av moral, politikk, rasjonalitet og argumentasjon. Neste hovedtema er den vitenskapelige revolusjonen og det moderne verdensbildet, som knyttes til nyere erkjennelsesteori og etikk. Videre behandles framveksten av de humanistiske vitenskapene og darwinistisk utviklingsteori. Dette følges opp av en presentasjon av grunnbegreper og tradisjoner i nåtidig filosofi og vitenskapsteori, samt noen grunntema i nyere argumentasjonsteori og etisk-politisk teori.

Kunnskap
Kunnskap om grunnleggende begrep og viktige tenkere i filosofi- og vitenskapshistorien samt i moderne vitenskapsteori (jf. faglig innhold ovenfor).

Ferdigheter
Evne til å gjengi og drøfte argumentasjonen i sentrale problemstillinger i filosofi- og vitenskapshistorien samt i moderne vitenskapsteori.

Evne til å relatere ulike tidsepokene/temaene til hverandre og forstå sammenhengen i tenkningens historie.

Generell kompetanse
Evne til å forholde seg reflektert til sitt eget fagområde samt til vitenskapene generelt

Bevissthet om vitenskapelig og kritisk tenkemåte, og om krav til vitenskapelighet i skriftlig arbeid.

Undervisningen består av forelesninger og seminarer. Det gis to øvingsoppgaver, og begge må leveres og godkjennes for å kunne gå opp til eksamen. Forelesningene tar for seg de store linjene i pensum og gir en grunnleggende historisk og systematisk innføring i begreper og tenkere/posisjoner. Seminarene er undervisning i mindre grupper, der studentene arbeider med øvingsoppgaver under veiledning. Øvingsoppgavene skal helst skrives i grupper på 3-5 personer, men kan også skrives parvis eller enkeltvis. Gjennom diskusjoner og oppgaveskriving skal studentene øves i vitenskapelig og filosofisk argumentasjon i så vel muntlig som skriftlig form.