Fagutvikling og innovasjon (praksisstudier)

Studenten jobber selvstendig og gjennomfører en ergoterapeutisk arbeidsprosess med ulike brukergrupper. Studenten arbeider i tråd med kunnskapsbasert praksis og har gjennom praksisperioden et fokus på prosjektarbeid, innovasjon og/eller fagutvikling.

Stjernemarkering (*) i læringsutbyttebeskrivelsene henviser til § 7 b og d, § 8 a og b, § 9 b-d, § 11 b, § 12 a og b, § 14 c, § 16 c, d og f, § 17 e, § 19 a og b, § 20 b og § 21 a, i Forskrift om Nasjonale retningslinjer for ergoterapeutdanning, som er basert på forskrift 4. juli 2025 nr. 1478 om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger § 2, og tilpasset utdanningen.

Kunnskap

Studenten

• har bred kunnskap om hvordan personers aktivitet, deltagelse og helse påvirker hverandre og inngår i samspill med omgivelsene gjennom livsløpet.
• har bred kunnskap om veiledning, kommunikasjon, etikk og relasjonsbygging, *(§ 7 d).
• har kunnskap om brukerinvolvering i tjenesteinnovasjon og forskning.

Ferdigheter

Studenten

• kan gjennomføre og dokumentere en ergoterapeutisk arbeidsprosess med stor grad av selvstendighet.
• kan fremme brukermedvirkning gjennom hele den ergoterapeutiske arbeidsprosessen.
• kan identifisere egen terapeutstil og anvender ulike stiler fleksibelt i møte med brukerens behov.
• kan skille mellom hverdagskommunikasjon og målrettet, faglig kommunikasjon i samhandling med brukere, pårørende, helsepersonell og andre samarbeidspartnere.
• kan drøfte hvordan aktivitetsanalyse kan implementeres som et ledd i utvikling av tjenester på individ-, gruppe- og/eller systemnivå.
• kan vurdere omgivelsenes påvirkning på selvstendighet, helse og livskvalitet.
• kan anvende og begrunne valg av terapeutiske strategier tilpasset situasjonen.
• kan anvende ny faglig kunnskap og kan foreta faglige vurderinger, avgjørelser og handlinger i tråd med kunnskapsbasert praksis, *(§ 20 b).
• kan finne og vurdere vitenskapelig litteratur som er relevant for egen profesjonsutøvelse.
• kan redegjøre for sammenhengen mellom politiske føringer/lovverk og tjenestene som tilbys ved praksisplassen.

Generell kompetanse

Studenten

• kan gjøre rede for nytenkning og metoder som kan bidra til tjenesteinnovasjon, systematiske og kvalitetsforbedrende prosesser, *(§ 21 a).
• kan følge ergoterapeutenes yrkesetiske retningslinjer for å fremme personers rett til aktivitet og deltagelse, *(§ 9 b).
• kan formidle, dokumentere og promotere ergoterapeutisk profesjonsutøvelse, *(§ 9 c).
• kan vurdere og forebygge risiko for uønskede hendelser og kjenner til metoder for å følge dette opp systematisk, *(§ 9 d).
• kan planlegge og samhandle tverrfaglig, tverrprofesjonelt, tverrsektorielt og på tvers av virksomheter og nivåer, og initierer slik samhandling, *(§ 12 b).

Emnet består av 11 uker praksisstudier, inkludert er 1 uke forberedende undervisning med forelesninger, ferdighetstrening, seminarer og innleveringer. I tillegg inngår læringsaktiviteter som loggskriving, veiledning med ansatte ved utdanningen og faglig fremlegg på praksisstedet.

Praksisstudiene er langsgående og foregår i hovedsak i kommune- og spesialisthelsetjenesten i Helse Midt-Norge RHF, dvs St.Olavs hospital HF, Helse Møre og Romsdal HF og Helse Nord Trøndelag HF og tilhørende kommuner. I tillegg kommer enkelte private aktører.