Historiebevissthet og historiekultur

Utviklingslinjer i historiedidaktikkens nyere teorigrunnlag med særlig vekt på begrepene historiebevissthet, historiekultur og historiebruk. Refleksjoner over forholdet mellom fortid, nåtid og fremtid i arbeidet med historieformidling. Hvordan historiekulturer kan identifiseres og analyseres på ulike måter. Hvordan historiekulturbegrepet (og -forståelsen) kan bidra til historiedidaktisk utviklingsarbeid i skoler, museer og samfunnet for øvrig. Det kan i løpet av semesteret utføres et fem ukers praktisk FoU-arbeid ved en ekstern institusjon.

Studenten
- kan gjøre rede for og drøfte sentrale utviklingslinjer i historiedidaktisk teorigrunnlag de seneste tiårene
- kan definere og diskutere begrepsterrenget rundt historiebevissthet, historiekultur og historiebruk i ulike resonnementer omkring formidling og læring av historie
- kan gjøre rede for og diskutere hvorvidt og evt. hvordan læreplanverk og lærebøker åpner for historiebevissthets- og historiekulturtenkning - - kan drøfte hvordan slike tilnærminger kan brukes i formidling av historie i og utenfor skolen

Forelesninger, seminarer og studentpresentasjoner.