BSA2003

Sosialt arbeid med individer og grupper

Høst

Trondheim

Norsk

Oversikt

Ståprosent

96 %

1 poeng

Karakterfordeling
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Studentene skal i dette emnet tilegne seg kunnskap om ulike metoder i sosialt arbeid på individ- og gruppenivå. Fokus vil bli rettet mot anvendte aspekter ved at studentene lærer om og øver på ulike ferdigheter i sosialt arbeid. Studentene skal få en forståelse for kompleksiteten i samhandling med brukere i ulike kontekster.

Læringsmål

Kunnskap - studenten:

  • har bred kunnskap om sosialt arbeids metoder som retter seg mot individer og grupper
  • har bred kunnskap om kommunikasjon, relasjon, samhandling og veiledning
  • har kunnskap om sosionomen som profesjonsutøver
  • har kunnskap om kompleksiteten i samhandling med brukere og andre samarbeidsparter i ulike kontekster

Ferdigheter - studenten:

  • kan anvende forskningsbasert, erfaringsbasert og brukerbasert kunnskap i profesjonsutøvelsen
  • kan anvende ulike metodiske tilnærminger på individ og gruppeinvå innenfor ulike tjenesteområder
  • kan kombinere sosialt arbeids metoder for å fremme sosial endring på individ -og gruppenivå
  • kan reflektere kritisk rundt valg av metodisk fremgangsmåte
  • kan reflektere kritisk og vise mot, kreativitet og utholdenhet for å fremme etisk praksis
  • kan reflektere over egen faglige utøvelse og justere denne under veiledning
  • kan reflektere over og anvende kunnskap som bidrar til et likeverdig tjenestetilbud
  • kan dokumentere og formidle sin faglige kunnskap
  • kan anvende faglig kunnskap om relasjon og kommunikasjon i veiledning, motivasjon og systematisk endringsarbeid
  • kan anvende faglig kunnskap for å indentifisere ressurser og gi håp i samarbeid med mennesker i sårbare livssituasjoner
  • kan reflektere over risiko og hvordan håndtere konflikter og redusere faren for uønskede hendelser

Generell kompetanse - studenten:

  • kan kombinere teoretisk kunnskap og yrkesspesifikke ferdigheter
  • kan anvende sosialfaglige ferdigheter i krevende situasjoner
  • har innsikt i etiske problemstillinger og kan håndtere etiske dilemma i yrkesrollen og i møte med mennesker
  • kan identifisere seg med yrkesetiske verdier og prinsipper i sosialt arbeid
  • kan samhandle med brukere og andre samarbeidspartnere
  • kan utvikle mot og trygghet i egen profesjonskompetanse
  • kan beherske muntlig og skriftlig kommunikasjon innen fagfeltet
  • har innsikt i betydningen av digital kommunikasjon i profesjonell praksis og samhandling

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen veksler mellom plenumsforelesninger, gruppearbeid, ferdighetstrening, studentstyrte kollokviegrupper og selvstudier. Deler av undervisningen kan bli gitt på engelsk.