BI3950

Masteroppgave i biologi

Høst og Vår

Trondheim

Norsk og Engelsk

Oversikt

Snitt

B

4,00

0,17

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Disiplinfaglig oppgave innen biologi. Masteroppgaven består av et selvstendig prosjektarbeid innen biologi eller biologibasert vitenskap. Dette arbeidet vil normalt kobles mot pågående forskningsaktiviteter ved instituttet. I forbindelse med masteroppgaven skal studentene lære å jobbe systematisk innen et spesifikt område og i tillegg tilegne seg detaljerte kunnskaper og ferdigheter gjennom praktisk arbeid og litteraturstudie.

Oppgaven skal inneholde en kort refleksjon over oppgavens profesjonsrelevans og dens bidrag til/relevans for bærekraftig utvikling i lys av for eksempel FNs bærekraftsmål eller bærekraftig utvikling som tverrfaglig tema i skolen, slik det er beskrevet i skolens læreplaner.

Læringsmål

Studenten skal lære å fordype seg i et spesifikt tema innen valgt fagområde ut fra vitenskapelige arbeidsmetoder, bl.a. innhente kompletterende kunnskap gjennom litteraturstudier og annet kildesøk og kombinere dette med egen kunnskap. Videre skal studenten gjennomføre et større selvstendig arbeid, inklusive å utarbeide en prosjektplan med milepæler, rapportere delresultat og skrive en masteroppgave i hht. vedtatte standarder.

Læringsformer og aktiviteter

Før man kan starte starte med masteroppgave man ha gjennomført obligatorisk HMS-opplæring ved fakultetet (HMS0003).

Det skal utarbeides en prosjektbeskrivelse i samråd med veileder, som beskriver omfang og innhold i oppgaven.

Alle studenter som utfører en masteroppgave ved fakultet for naturvitenskap skal inngå en avtale om veiledning. Masteravtalen, med vedlagt prosjektbeskrivelse og risikovurdering, leveres innen 15.september 9.semester av studieløpet, om ikke annet er avtalt med instituttet.

Normert veiledningstid for denne masteroppgaven er totalt 25 timer, som er standard for masteroppgaver på 30 studiepoeng. Kontakttid utover dette avhenger av valgt veiledningsmetodikk og veileders skjønn, og er et tilbud til studenten. Det forventes at studenten arbeider selvstendig utover dette veiledningstilbudet.