AUT1004
Audiologisk praksis 1
Vår
Trondheim
Norsk
Om emnet
Faglig innhold
Emnet omhandler audiologisk vurdering av biologiske, personlige og sosiale faktorer hos voksne i klinisk virksomhet under veiledning.
I hovedsak omhandler emnet praktisk anvendelse, refleksjon, og kritisk vurdering av kunnskap og ferdigheter fra emnet klinisk audiologi 1.
Læringsmål
Ferdigheter
Studenten
- kan velge hensiktsmessig(e) testmetode(r) for utredning av den enkelte pasient
- kan tolke hørselsdiagnostiske målinger
- kan identifisere de ulike testmetodenes feilkilder og foreta enkel kontroll av utstyr som kvalitetssikring av resultat
- kan utføre subjektive og objektive hørselsmålinger etter korrekt metodikk med brukerens forutsetninger ivaretatt
- kan gjøre faglige vurderinger, ta avgjørelser og handle i tråd med kunnskapsbasert praksis og begrunne disse.
- kan reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne under veiledning
- kan kartlegge konsekvenser av hørselstap, individuelle faktorer og behov i samtale med pasienten, og dokumentere i henhold til forskrift om pasientjournal
- kan gjennomføre en enkel anamnese
- kan utføre otoskopering etter korrekt prosedyre
- behersker kommunikasjon med pasienter og deres nærpersoner med et pasientsentrert fokus, gir instruksjoner og formidler resultater på et forståelig språk
- kan møte andre mennesker med et helhetlig menneskesyn, respekt og empati
- kan veilede brukere, pasienter og nærpersoner
- kan vurdere risiko for uønskede hendelser og kjenner til metoder for å følge opp dette systematisk
- forstår bakgrunnen for målinger av ulike nivå i hørselssystemet og konsekvenser av hørselstap
- forstår hvordan ulike hørselstap og redusert kognitiv funksjon kan påvirke evne til å oppfatte tale
- kan vurdere og beskrive egne læringsbehov, tilegne seg ny kunnskap og foreta faglige vurderinger, avgjørelser og handlinger i tråd med kunnskapsbasert praksis.
Generell kompetanse
Studenten
- kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver ansvarlig, selvstendig og i samarbeid med andre, og vise evne til refleksjon og kritisk tenkning
- kan forholde seg til helse- og velferdssystemet, lover, regelverk og veiledere i sin tjenesteutøvelse
- har innsikt i yrkesetiske retningslinjer, og kan identifisere og reflektere over etiske problemstillinger
- har innsikt i hvordan forekomst av flere ulike sykdommer eller lidelser samtidig hos samme person kan påvirke individets totale funksjon
- kan formidle sammenhengen mellom lydoppfattelse, hørselsfunksjon og konsekvenser av hørselsrelaterte problemer til pasienter og nærpersoner
- har innsikt i kulturelt betingede oppfatninger av funksjonshemming, helse, sykdom og behandling, samt forstå andres perspektiver og ståsteder
Læringsformer og aktiviteter
- Praktisk klinisk yrkesutøvelse
- Veiledningsprosess som veksler mellom handling og refleksjon over handling
- Egenstudier
- Skriftlig individuelle praksisoppgaver
Noe av undervisningen vil kunne foregå på engelsk.