Tegning og bransjelære, del 2

Teknisk tegning, begrepsforståelse, modellering på PC, 3D, målsetting, mengdeberegninger, med fokus på å unngå byggefeil i prosesser. Tegne i DAK-verktøy. Prosjektoppgave med tegning av et bygg med tilhørende mengdeberegning og økonomisk kalkyle. Prosjekteringsarbeid og tegning av konstruksjoner, med forståelse av prosjektprosessen frem til sluttresultat i form av tegninger, beskrivelser og mengdeberegninger. Fagets prosjektdel vil knyttes opp mot faget Byggteknikk.

Kunnskap Studenten skal

• kunne tegne enkle plan, snitt og detaljtegninger vha, DAK-verktøy
• kunne tegne enkle håndskisser knyttet til egne arbeidsoppgaver
• ha grunnleggende kunnskap om produkter og tjenester innenfor bygg- og anleggsteknikk
• ha grunnleggende kunnskap innenfor planlegging, gjennomføring, dokumentasjon og vurdering av eget arbeid
• ha kunnskap om og oversikt over relevante læreplaner som kan sees i sammenheng med emnet; "Tegning, produksjon og bransjelære Del 1", på trinn 8-13
• ha kunnskap om ulike læringsstrategier med utgangspunkt i elevenes/lærlingenes læreforutsetninger og rett til tilpasset opplæring

Ferdigheter Studenten skal

• ha digital kompetanse, for fremstilling av digitale tegninger og modeller, og skal beherske metoder og verktøy for å fremstille slikt arbeid
• kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig i bygg- og anleggsteknikk
• kunne beregne tid, pris, vekt, volum, mengde, størrelser og masser
• kunne bruke digitale verktøy i bygg- og anleggsteknikk innenfor planlegging, produksjon, dokumentasjon og kommunikasjon
• kunne analysere læreplaner
• kunne planlegge, gjennomføre, vurdere og dokumentere undervisning for ulike grupper i tegning, produksjon og bransjelære

Generell kompetanse Studenten kan

• formidle kunnskap innenfor sitt fagområde til ulike målgrupper med tekst og tegning
• formidle fagstoff skriftlig og muntlig og ved hjelp av digitale verktøy
• anvende sine yrkesfaglige, yrkesdidaktiske og teknologiske kunnskaper

Emnet omfatter undervisning på samlinger samt vektlegging av arbeidskrav/øvinger mellom samlingene. Arbeidsformene veksler og kan inkludere forelesninger, arbeid i grupper, diskusjoner, presentasjoner osv.