Fag- og yrkesopplæring i et helhetlig perspektiv

Emnet integrerer yrkesfag og profesjonsfag og gir innsikt i fag- og yrkesopplæring i et skole- og samfunnsperspektiv. Det omfatter skolens mandat, skolen som organisasjon og fag- og yrkesopplæringens historie og betydning. Studentene arbeider med entreprenørskap, nyskaping og innovative arbeidsmetoder for å utvikle yrkesfaglig kompetanse. Emnet styrker FoU-kompetanse gjennom arbeid med forsknings- og utviklingsprosesser og formidling av resultater. Digital kompetanse, kreativitet og kommunikasjon inngår som sentrale elementer i undervisnings- og utviklingsarbeid.

Kunnskap

Studenten har:

• innsikt i fag- og yrkesopplæring i et skole- og samfunnsperspektiv.
• kunnskap om fag- og yrkesopplæringens historie og dens betydning i dagens samfunn.
• kunnskap om skolens mandat og skolen som organisasjon.
• kunnskap om nasjonalt og internasjonalt forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fag- og yrkesopplæring.
• kunnskap om entreprenørskap og innovative arbeidsmetoder i utvikling av yrkesfaglig kompetanse.
• kunnskap om hva FoU-arbeid er, fra idé til formidling av resultater.
• kunnskap om hvordan digital kompetanse, kreativitet og kommunikasjon kan anvendes for å støtte og uttrykke faglig innhold.

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere og anvende kunnskap om fag- og yrkesopplæring i et skole- og samfunnsperspektiv i planlegging og gjennomføring av undervisning
• kan bruke historisk og samfunnsmessig forståelse av fag- og yrkesopplæring til å begrunne didaktiske valg og utvikle relevante læringsaktiviteter
• kan benytte nasjonalt og internasjonalt forsknings- og utviklingsarbeid for å utvikle, begrunne og forbedre yrkesfaglig opplæring
• kan planlegge og gjennomføre læringsarbeid som integrerer entreprenørskap, nyskaping og innovative arbeidsmetoder i utviklingen av yrkesfaglig kompetanse
• kan anvende FoU-kompetanse i praksis, inkludert å utvikle idéer, planlegge, gjennomføre, evaluere og formidle forsknings- og utviklingsarbeid
• kan bruke digital kompetanse, kreativitet og kommunikasjon til å støtte, uttrykke og videreutvikle faglig innhold i fag- og yrkesopplæringen

Generell kompetanse

Studenten

• kan reflektere over fag- og yrkesopplæringens rolle i skole, yrkesliv og samfunn, og bidra til utvikling av relevante og inkluderende læringsmiljø
• kan utvise profesjonell dømmekraft i planlegging, gjennomføring og vurdering av fag- og yrkesopplæring
• kan håndtere yrkesfaglige og profesjonsfaglige problemstillinger på en selvstendig og ansvarlig måte, og bidra til nyskaping og innovasjon i skolen
• kan samarbeide med elever, kolleger og eksterne aktører på en måte som fremmer læring, utvikling og tverrfaglig samhandling
• kan formidle yrkesfaglig kunnskap og resultater fra FoU-arbeid på en klar, relevant og kreativ måte, både muntlig og skriftlig.
• kan bruke digital kompetanse, kreativitet og kommunikasjon på en etisk og profesjonell måte

Emnet omfatter studentaktive lærings- og vurderingsformer, herunder digitale aktiviteter på og mellom campussamlinger. Det er obligatoriske arbeidskrav i emnet som må være godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen.

Obligatoriske aktiviteter

• Arbeidskrav 1
• Arbeidskrav 2
• 80% deltakelse på samlinger og forhåndsdefinerte læringsaktiviteter