Forskningsmetode knyttet til voksnes læring

Emnet presenterer og diskuterer ulike forskningsmetoder som kan benyttes i forskningen om voksnes læring. Vitenskapsteoretiske og etiske spørsmål vil også presenteres og diskuteres. Gjennom drøftinger av forholdet mellom teori og empiri vil ulike forskningsopplegg presenteres. Vektleggingen av ulike forskningsmetoder vil variere fra gang til gang. Emneoppgaven skal være en selvstendig behandling av en forskningsmetode som tas opp i undervisningen, samt vitenskapsfilosofiske og etiske spørsmål knyttet til denne. Emneoppgaven kan knyttes til den planlagte masteroppgavens problemstilling og metodevalg.

Gjennom dette emnet skal studenten tilegne seg en dypere innsikt i og forståelse av ulike forskningsmetoder i studier av voksnes læring.

Forelesninger, seminarer og skriftlig emneoppgave med et omfang på 15 sider (A4, linjeavstand 1.5, Times New Roman 12 pkt). Veiledning knyttet til emneoppgaven vil foregå på samlingene. Emneoppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil et trinn. Den muntlige eksamen omfatter både emneoppgaven, det selvvalgte pensum og felles pensum. Emnet har studierettskrav og er forbeholdt studenter som er tatt opp på masterprogrammet i voksnes læring.