VET2304

Praksis - Internasjonal praksisutveksling

Høst og Vår

Trondheim

Norsk

Oversikt

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Hovedmålet med den praktiske treningen er å tilby studentene konkret erfaring og bidra til å utvikle ferdigheter og forståelse av betydningen av deres fremtidige profesjonelle rolle, men i en annen kulturell setting. For å oppnå dette, skal studentene klare å:

  • Gjennomføre en praksis basert på kunnskap og erfaring i utenlandske omgivelser
  • Vurdere hva som er relevant kunnskap og ferdighet i den lokale kulturelle konteksten
  • Gjennomføre en praksis relevant for kravene som vernepleier
  • Gjøre vurderinger i henhold til respekt og forståelse
  • Samarbeide med ansatte, klientene og deres nærstående personer, familie og andre
  • Få kunnskap om internasjonale avtaler, konvensjoner om mennesker med nedsatt funksjonsevne og deres rettigheter
  • Få kunnskap om globale helseproblemer, sosiale utfordringer og sosialpolitikk

Læringsmål

Kunnskap:

Etter å ha fullført og bestått VET2304 skal studenten:

  • ha kunnskap om hvordan sosial ulikhet og sosiale problemer som omsorgssvikt, vold, overgrep, mobbing, rus- og sosioøkonomiske problemer påvirker helse, levekår og livskvalitet
  • ha bred kunnskap om inkludering, likestilling og ikke-diskriminering, uavhengig av kjønn, etnisitet, religion og livssyn, kultur, funksjonsnedsettelse, diagnose, seksuell orientering, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk og alder, slik at kandidaten bidrar til å sikre likeverdige tjenester for alle grupper i samfunnet.
  • ha bred kunnskap om miljøarbeid, miljøterapeutisk arbeid, habiliterings- og rehabiliteringsarbeid særlig innen ulike tjenesteområder til personer med utviklingshemming, demens, rusmiddelavhengighet, psykiske lidelser, og ulike fysiske funksjonsnedsettelser.
  • kjenne til politiske og administrative beslutningsprosesser, de vanligste modellene for organisering og styring av velferdstjenester og rollen helse- og sosialarbeidere har som helse- og sosialpolitisk aktør.
  • ha bred kunnskap om kommunikasjon, samhandling og samarbeid, og ha kunnskap om hvordan språk og kultur påvirker dette.

Ferdigheter

Etter å ha fullført og bestått VET2304 skal studenten:

  • kunne anvende oppdatert kunnskap om helse- og velferdssystemet, lover og regelverk i sin tjenesteutøvelse, samt yrkesetiske retningslinjer for å sikre likeverdige og faglig forsvarlige tilbud til tjenestemottakerne.
  • kunne anvende faglig kunnskap som bidrag til god folkehelse gjennom helsefremming og sykdomsforebygging i et livsløpsperspektiv.
  • kunne anvende relevante metoder i kartleggings- og utredningsarbeid for å identifisere brukeres mål og behov og dokumentere dette som grunnlag for tiltak i miljøterapeutisk arbeid.
  • kunne planlegge og gjennomføre habilitering og rehabiliteringsprosesser i samarbeid med pasienter, brukere, pårørende og andre samarbeidende aktører.
  • kunne reflektere over egen yrkesutøvelse, som f.eks. relasjons-, kommunikasjons- og veiledningskompetanse, og justere denne under veiledning.

Generelle kompetanse

Etter å ha fullført og bestått VET2304 skal studenten:

  • kunne formidle faglige synspunkter og erfaringsbasert kunnskap knyttet til funksjonshemmedes rettigheter for å ivareta selvbestemmelse og likeverdig samfunnsdeltakelse
  • ha innsikt i sammenhengene mellom helse, utdanning, arbeid og levekår, og kan anvende dette i sin tjenesteutøvelse for å bidra til god folkehelse og arbeidsinkludering
  • kunne skriftlig og muntlig formidle sentralt fagstoff om miljøterapeutisk arbeid, habilitering og rehabilitering for å bidra til utvikling av god praksis.
  • kunne planlegge, gjennomføre, dokumentere og evaluere tiltak og tjenesteutforming med utgangspunkt i brukeres mål og behov, selvstendig og i samarbeid med brukere og andre, i tråd med faglige føringer, etiske krav og retningslinjer
  • ha innsikt i faglige, etiske og juridiske utfordringer og kan reflektere over dilemmaer i utførelsen av miljøterapeutisk arbeid, habilitering og rehabilitering

Læringsformer og aktiviteter

Skriftlige retningslinjer relatert til land og praksisopphold vil foreligge. Det tas forbehold om at endringer i læringsformer og aktiviteter vil kunne skje.