TTM4502
Fordypningsprosjekt
Høst
Trondheim
Engelsk
Om emnet
Faglig innhold
Forberedende prosjekt til masteroppgaven. Dette omfatter:
a) Velge en forskningsoppgave ev. en avansert utviklingsoppgave med forskningselement.
b) Sette seg inn i problemstillingen gjennom bakgrunnslitteratur på området, aktuell forskningslitteratur og, hvis relevant, diskusjoner med "problemeier".
c) Beskrive motivasjonen for oppgaven.
d) Beskrive "state of the art" / forskningsfronten innen området.
e) Formulere konkret målsetting / forskningsspørsmål / hypotese(r) for masteroppgaven.
f) Beskrive et forslag til metode for å nå målsettingen og, hvis relevant, verifisere resultatet.
g) Sette seg inn i verktøy som planlegges anvendt i arbeidet.
h) Utarbeide en initiell plan for gjennomføring av masteroppgaven med nedbryting i deloppgaver, fremdrift, ressursinnsats og milepæler.
i) Sålangt tiden tillater det, gjennomføres og rapporteres innledende arbeide på oppgaven.
Læringsmål
A. Kunnskap:
1) Inngående bakgrunnskunnskap til valgt problemstilling.
2) Motivasjon for valgt oppgave, herunder å kunne se denne i en bredere sammenheng.
B. Ferdigheter:
1) Utforme en fullstending plan for for et forskningsorientert prosjekt, ev. med utviklingselementer.
2) Finne frem til, teste og evaluere verktøy til å håndtere valgt problemstilling.
3) Reflektere på hvordan valgt problemstilling relateres til FN-bærekraftmålene.
C. Generell kompetanse:
1) Anvendelse av vitenskapelige arbeidsmetoder, bl.a. å innhente kompletterende kunnskap gjennom litteraturstudier og annet kildesøk og kombinere dette med eget kunnskap.
2) Gi kortfattet muntlig presentasjon av arbeid og resultater.
3) Skrive en prosjektrapport / prosjektplan i hht. normen for slike.
Læringsformer og aktiviteter
Prosjektarbeid med veiledning, enten selvstendig eller i grupper. Seminarer for å gjennomgå felleselementer i prosjektarbeidet gjennomføres hvis behov. Obligatorisk muntlig presentasjon av prosjektarbeidet. Obligatorisk oppmøte hele presentasjonsdagen. Det forventes at studentene er aktive i diskusjonene etter andre studenters presentasjoner; spesifikke oppgaver kan bli tildelt.