Internasjonal handel og maritim økonomi

• Globale handelsmønstre.
• Skipstyper, trades, og havner (tørrlast, tank, spesialist, container, og Ro-Ro).
• Politikk og regelverkets påvirkning på global handel og økonomi i skipsfart . Sammenhengen mellom internasjonal handel og shipping.
• Selskapsformer i shipping.
• Rollene til ulike interessenter innen shipping som rederiforbund, skipsredere, befraktere, forsikringsselskap, mellommenn (Port / Liner /befraktnings agenter og meglere), sjøfolk, arbeidere og fagforeninger.
• Charter markedet, og prismekanismen i maritim transport.
• Rederiets økonomi og finansiering av skip.

Læringsutbytte - Kunnskap: identifisere de viktigste faktorer som påvirker behovet for sjøtransport forklare betydningen internasjonal handel har for den globale utvikling beskrive hvordan skipsfarten tilpasser seg stadig skiftende rammevilkår bruke vitenskapelig metodikk og arbeidsmåter til utvikling av skriftlige rapporter. selvstendig oppdatere sin kunnskap innen fagområdet, både gjennom litteratursøk, kontakt med fagmiljøer og ved revisjon av egen praksis.

Læringsutbytte - Ferdigheter: identifisere og beskrive globale handelsmønstre og hvorfor de er oppstått dokumentere at man forstår sammenhengen mellom skipstyper, trades og havner beskrive de ulike selskapsformer som benyttes i shipping vise generell kunnskap om mekanismen i charter markedet og prisingen i maritim transport forklare de viktigste elementene i rederiets økonomi, samt finansiering av skip. vise at man behersker fagets emner gjennom skriftlige rapporter og muntlige presentasjoner.

Læringsutbytte - Kompetanse: evne til å vurdere miljømessige, etiske og økonomiske konsekvenser av handel sjøtransport både i et og globalt perspektiv og kunne realisere denne kunnskapen gjennom sin videre yrkeskarriere evne til å delta aktivt i faglige diskusjoner og ha evne til å dele sine kunnskaper og erfaringer med andre og bidra til utvikling av god praksis innenfor fagområdet evne til å formidle faglig informasjon både skriftlig og muntlig kunnskaper omkring tilrettelegging for nytenkning og innovasjonsprosesser

Pedagogiske metoder: Forelesninger, øvinger Obligatoriske arbeidskrav: Bestemmelse om innhold, omfang, tidsrom og innlevering for gruppearbeidene gis av faglærer, men det skal være en muntlig presentasjon av arbeidene på maks 10 minutt, og besvarelsen skal være innlevert til angitt dato.