TPK4420

Fleksibilitet i prosjekter

Høst

Trondheim

Engelsk

Oversikt

Snitt

B

4,09

0,08

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Prosjekter er unike og eksponert for usikkerhet. Emnet beskriver hvordan usikkerhet og fleksibilitet i prosjekter kan håndteres i ulike faser av et prosjekt. Faget har også et kritisk perspektiv som inkluderer ulemper med fleksibilitet. I tillegg til fleksibilitet adresseres begreper som tilpasningsdyktighet og eierstyring. Alle faser i et prosjekt er dekket av faget. Temaer som tas opp inkluderer interessenthåndtering, eierstyring, prosjektmodeller, fleksibilitet i produktet og i prosesser, smidige metoder, evaluering, usikkerhet og levedyktighet. Emnet gir grunnlaget for forsypningsprosjekt (TPK4520) og masteroppgave (TPK4920). Emnet inneholder to deler: (a) utvalgte temaer som dekker forskning på prosjekter, og (b) moduler om forskningsferdigheter for masteroppgaven.

Læringsmål

Kunnskap:

Studentene får kunnskap om sentrale begreper innefor prosjektledelse, ulike tilnærminger til fleksibilitet, fordeler og ulemper med fleksibilitet, og ulike interessenters syn på fleksibilitet. Generell kunnskap og forståelse av de viktigste metodologiske utfordringene og valgene som er relevante for vellykket gjennomføring av en masteroppgave innenfor prosjekt- eller kvalitetsledelse.

Ferdigheter:

Studentene kan bruke ulke tilnærminger for å oppnå fleksibilitet i prosjekter, forstå og tilpasse seg til ulike aktørers insitamenter relatert til fleksibilitet, og kunne bruke verktøy for endringsledelse. Evne til å håndtere litteraturgjennomganger og anvende kritisk tenkning for å analysere eksisterende litteratur og utvikle egen forskning.

Generell kompetanse:

Studentene kan forstå sammenhenger mellom organisasjoner og prosjekter og omverden.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger og seminarer. Vurdering er basert på en rapport og eksamen. For å få gå opp til eksamen må studentene ha levert en foreløpig rapport. Emnet foreleses på engelsk. Studentens rapporter kan være på norsk eller engelsk. Studentene skal skrive en rapport om et tema som er relevant for kurset, basert på kurslitteraturen og tilleggslitteratur som studentene forventes å finne selv.