TMAS1002

Materialteknikk/Termodynamikk

Sist undervist 2019

Høst og Vår

Trondheim

Norsk

Oversikt

Snitt

C

3,33

0,36

Ståprosent

100 %

11 poeng

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Termodynamikk:
Energitransport: stråling, varmeledning og varmeovergang. Termodynamiske egenskaper for rene stoffer.
Fasetilstander: fast stoff, væske, gass og plasma.
Faseoverganger: væsker og gasser i blandet fase.
Termodynamiske størrelser: indre energi, entalpi, og entropi.
Tilstandsendringer og prosesser: polytrop, adiabat, isoterm, isokor og isobar.
Termodynamikkens 1. lov: stasjonære -og ikke-stasjonære prosesser.
Termodynamikkens 2. lov: reversible og irreversible prosesser.
Termodynamiske sykluser: energiproduksjon, varmepumper og kjøleprosesser.

Materialteknikk:
Metallstrukturer, størkning av metaller, metallstyrking, herding, rekrystallisasjon, materialprøving (destruktiv og ikke destruktiv) og varmebehandling. Metallers egenskaper og bruksområder for: Konstruksjonsstål, Korrosjonsbestandige stål, Kobber og legeringer, Aluminium og legeringer, Magnesium, Titan og høytemperaturlegeringer. Egenskaper og bruksområder til keramer, polymerer og kompositter.

Læringsmål

Kunnskap:
- Kandidaten har kunnskap om konstruksjonsmaterialers oppbygging, egenskaper og bruksområder. Kandidaten skal kunne velge riktige materialer ut fra funksjonskrav og økonomiske betraktninger i konstruksjoner.
- Kandidaten kjenner til de grunnleggende begrepene for å bestemme egenskaper til et termodynamisk system.
- Kandidaten kjenner til grunnleggende prinsipper om energibevaring, energioverføring og energikonvertering i forbindelse med termodynamiske prosesser.
- Kandidaten kjenner til relevante praktiske anvendelser i Termodynamikk.

Ferdigheter:
- Kandidaten kan identifisere, planlegge og gjennomføre prosjekter innenfor egen fagfelt, arbeidsoppgaver, forsøk og eksperimenter, både selvstendig og i team i Materialteknikk.

Generell kompetanse:
- Kandidaten har innsikt i helse, miljø og sikkerhet og konsekvenser av valgte løsninger innenfor sitt fagområde.
- Kandidaten kan formidle kunnskap innenfor sitt fagområde til
ulike målgrupper både skriftlig og muntlig, på norsk og engelsk.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, regneøvinger, laboratorieøvinger og selvstudium.