TIØ4355

Inneklima og biologisk arbeidsmiljø

Sist undervist 2014

Vår

Norsk

Oversikt

Snitt

B

4,00

likt

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Emnet skal gi grunnleggende innsikt i faktorer som påvirker innemiljø både i boligen og på arbeidsplassen. Videre skal der gis grunnleggende innsikt i eksponeringsforhold i forbindelse med biologiske faktorer på arbeidsplasser generelt. Innenfor innemiljøundervisningen vil det være fokus på sammenheng mellom helse og innemiljø og forhold som påvirker dette, herunder luftforeninger i innemiljøet som gasser, damper, små og store partikler, ultrasmå partikler som nanopartikler, materialvalg og ventilationsløsninger. Termiske forhold, fukt, sopp og annen mikrobiologisk forurensing vil også inngå som sentrale tema her. Kartlegging og vurdering av innemiljø er et annet viktig element. Kravspesifikasjoner i forbindelse med nybygg, som f.eks. forhold i forbindelse med nye lavenergibygninger og konsekvensen for innemiljøforhold vil bli tatt opp. Innenfor temaet biologiske arbeidsmiljøfaktorer vil det være fokus på hvilke biologiske faktorer/agens man kan utsettes for i arbeidsmiljøet, hvilke bransjer forkommer disse i og hvilke helseeffekter kan biologiske agens ha. Kartlegging av biologiske faktorer og metoder for vurdering av måleresultater vil være en del av dette og forebyggende tiltak for at redusere eksponering vil blive diskutert.

Læringsmål

Emnets posisjon og funksjon i studiet: Emnet anbefales for de som velger fordypning i yrkeshygiene for studenter på studieprogrammene MHMS og MIHMS. Forøvrig åpent for studenter som har fulgt TIØ4186 Arbeidsmiljø efter søknad til faglærer.

Emnet skal formidle følgende kunnskaper:
- Generell kunnskap om biologiske arbeidsmiljøfaktorer
- Spesifikk kunnskap om eksponering for mikroorganismer og toksiner, med vekt på industrielle prosesser og arbeidsmiljøer som er aktuelle i dagens virksomheter
- Spesifikk kunnskap om helseeffekter relatert til eksponering for biologiske agens i arbeidsmiljøet,
- Generell kunnskap om hvordan kartlegging av biologiske arbeidsmiljøfaktorer gjennomføres
- Spesifikk kunnskap om fagfeltet inneklima med oversikt over vanlig forekommende problemforhold i inneklimaet, herunder forurensninger i innemiljøet (gasser, partikler, mikrobiologisk forurensing) og termiske forhold, samt ubehag som følge av slike problemforhold.
- Spesifikk kunnskap om kartlegging og vurdering av innemiljø og hvilke forhold som er spesielt karakteristiske for inneklima
- Generell kunnskap om fuktproblematikk knyttet til inneklimaet, hvilke problemer dette kan medføre og hva som bør gjøres for at hindre dette – herunder forståelse for hvorvidt måling af sopp som en fuktindikator i en given situasjon er hensiktsmessig eller ikke.
- Spesifikk kunnskap om vurdering af kartleggingsresultater, herunder kunnskap om gjeldende regelverk nasjonalt og internasjonalt både når det gjeller biologiske forhold og inneklima.
- Generell kunnskap om forebyggende tiltak knyttet til eksponering for både biologiske agens og inneklima.

Emnet skal gi studentene ferdigheter i å:
- Vurdere og analysere så vel inneklimaforhold som det biologiske arbeidsmiljø i en virksomhet, og kunne identifisere tiltak som gir reduksjon av slik helsefare.

Andre viktige læringsmål:
- Generell kunnskap om sammenhengen mellom oppføring av byggverk og det resulterende inneklima og hvilke problemstillinger som må hensyntas spesielt ved oppføring av bygg for at sikre et godt inneklima
- Studentene skal, gjennom et større arbeid, skaffe seg trening i å analysere tilstanden i en bedrift, og lære seg å føre skriftlige argumenter rundt faglige utfordringer.

Læringsformer og aktiviteter

Seminarer, forelesninger og obligatorisk semesteroppgave. Mappevurdering gir grunnlag for sluttkarakter i emnet. I mappen inngår arbeider 40% og skriftlig avsluttende eksamen 60%. Resultatet for delene angis i poeng, og sensur for hele mappen (sluttkarakteren) angis med bokstavkarakter. Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.