Organisasjon og teknologi 2

Systemteori: Modeller for åpne systemer, fokale systemer på ulike nivåer, tilbakemeldingssløyfer for systemer.

Prosjekter og prosjektvirksomhet: organisering av prosjektvirksomhet, program- og porteføljeledelse, ledelse av prosjektorientert virksomhet, prosjektteam og prosjektsuksess,

Interorganisatorisk teori: Verdikjedestyring og -ledelse, industriell nettverksteori.

Undervisningen skal sikre at studentene får en god forståelse av interaksjonen mellom teknologi og organisasjon, og dermed hvordan organisatoriske valg skaper muligheter og begrensninger for bruk og utvikling av teknologi, og omvendt.

Emnets posisjon og funksjon i studiet: Emnet er obligatorisk i 2. årskurs i studieprogrammet MTIØT, og skal konkret bidra til å oppfylle læringsmål 2.1 i den detaljerte læringsmålsoversikten for MTIØT der det kreves "Brede og solide basiskunnskaper i økonomisk-administrative emner".

Emnet skal formidle følgende kunnskaper: - Generell kunnskap om åpne systemer og endring av systemgrenser/-nivåer- Generell kunnskap om prosjekter og prosjektarbeid - Spesifikk kunnskap om modeller for å måle prosjektsuksess, samt det å forstå at suksess må sees i sammenheng med hvem som spør, hensikten med målingen og tidspunktet man måler suksess på - Spesifikk kunnskap om modeller og forhold som berører organiseringen av et prosjekt i forhold til basisorganisasjonen - Spesifikk kunnskap om modeller for oppbygging av prosjektteam, og spesielle hensyn som må tas ved bygging av team - Spesifikk kunnskap om modeller for interaksjon mellom prosjekter og interessenter i omgivelsene - Spesifikk kunnskap om hvordan prosjekter samvirker og hvordan vi kan velge en god prosjektportefølje for organisasjonen - Generell kunnskap om interorganisatorisk teori - Spesifikk kunnskap om verdikjedestyring - og ledelse - Spesifikk kunnskap om industriell nettverksteori og hvordan denne teorien ser på samvirke og interkasjon mellom organisasjoner.

Emnet skal gi studentene ferdigheter i å: - Vurdere hva som utgjør en formålstjenlig avgrensning av et system og hvilke konsekvenser det får å endre avgrensningen - Vurdere og analysere tilstanden i en organisasjon med hensyn på interorganisatoriske spørsmål - Vurdere og analysere tilstanden i en organisasjon med hensyn på viktige spørsmål innenfor prosjekter og drift av disse, samt å kunne foreslå og utforme tiltak for videre utvikling. Andre viktige læringsmål: - Studentene skal, gjennom et større prosjektarbeid i en reell bedrift, skaffe seg trening i å analysere tilstanden i en bedrift, og lære seg å føre skriftlige argumenter rundt faglige utfordringer og alternative løsninger på disse - Studentene skal, gjennom et øvingsopplegg der de skal evaluere hverandres utkast, lære seg å gi respons på skriftlige arbeider med hensyn på å utvikle egen og andres forståelse av en konkret utfordring

Forelesninger og gruppebasert øvingsopplegg som sammen med en individuell slutteksamen utgjør sluttkarakteren i emnet. Deltagelse på visse presentasjoner og det å gi tilbakemelding til andre studentgrupper er obligatorisk for alle som tar emnet.