TGB4505

Ingeniørgeologi og bergmekanikk, fordypningsemne

Sist undervist 2013

Høst

Norsk og Engelsk

Oversikt

Snitt

B

4,00

0,41

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

For studenter som skal ta fordypningsprosjekt og som planlegger masteroppgave i Ingeniørgeologi berg, Ingeniørgeologi løsmasser og Miljø/Hydrogeologi forutsettes tatt følgende 7,5 sp tema:

Ingeniørgeologiske felt- og laboratoriemetoder (professor Bjørge Brattli, professor Bjørn Nilsen, førsteaman. Krishna Panthi)

Dette temaet inkluderer feltkurset på Snåsa i august og etterfølgende laboratoriearbeid.

For studenter som ikke skal ta prosjekt- og masteroppgave i Ingeniøgeologi berg, Ingeniørgeologi løsmasser eller Miljø/Hydrogeologi, og som overgangsordning for høsten 2013, kan det velges tema på 3,75 sp fra følgende liste:

Anvendt bergmekanikk (professor Charlie C. Li),
Bergmekanikk knyttet til kullgruvedrift (professor Charlie C. Li),
Anvendt ingeniørgeologi (professor Bjørn Nilsen),
Ingeniørgeologiske laboratoriemetoder (overingeniør Gunnar Vistnes),
Ingeniørgeologiske temaer (førsteamanuensis Krishna Panthi),
Hydrogeologiske temaer (professor Bjørge Brattli),
Ingeniørgeologi løsmasser (førsteamanuensis Anders Schomacker),
Anvendt ingeniørgeologi (professor II Eivind Grøv),
Klimarelaterte skredprosesser (førsteamanuensis II Terje Bargel)

Læringsmål

Ingress:
- Emnet skal gi fordypning i problemstillinger innen fagområdet.

Kunnskaper:
- Studenten skal tilegne seg spesialisert kunnskap som støtte til prosjektgjennomføringen innen fagområdet.

Ferdigheter:
-Studenten skal kunne finne fram til vitenskapelig litteratur og trekke ut hovedelementer som er relevant for prosjektet.

Generell kompetanse:
- Økt faglig forståelse for fagområdet.

Læringsformer og aktiviteter

Feltkartlegging, laboratorieanalyser og/eller ledet selvstudium, eventuelt med øvingsoppgaver, seminarer eller enkeltstående forelesninger. Undervisningen foregår på engelsk dersom det er engelskspråklige studenter som tar emnet.