Produktutvikling for automatisert produksjon

Utvikling av produkter til produksjon i en automatisert produksjonslinje. Kompetanse og ferdigheter studenten har utviklet i emner som materiallære, idéutvikling og visualisering, form og tredimensjonal modellutvikling, dataassistert design, produktdesign, universell utforming og produksjonsmetoder skal utnyttes i en helhetlig produktutviklingsprosess.

Emnet vil simulere en produktutviklingsprosess som kan ligge nært opptil den arbeidsform de møter etter endt studie. Design, material, produksjonsteknikker og bærekraftskrav skal være styrende for produktet som skal utvikles.

Samarbeid med studenter i andre studieløp, kan forventes.

KUNNSKAPER

• Kandidaten kan anvende fagterminologi for å kunne beskrive og begrunne valg som er tatt i produktutviklingsprosessen.
• Kandidaten skal bygge på og forsterke tidligere oppnådd fagkunnskap fra emner.
• Kandidaten kjenner til grunnleggende metoder innen nytenkning og innovasjon.
• Kandidaten kan begrunne hva som er hensiktsmessig løsning i forhold til materialer, designutforming og konseptuelle kriterier i produktutviklingen.

FERDIGHETER

• Kandidaten skal være i stand til å gjennomføre en produktutviklingsprosess fra idéstadiet til prototyping.
• Kandidaten skal kunne utnytte sine kunnskaper om hvordan velge riktige materialer til ulike typer design.
• Kandidaten kan evaluere og diskutere egne og andres arbeid ved å benytte fagterminologi, samt utføre dette på en objektiv måte.
• Kandidaten kan vurdere kvaliteten på andre studenters produktforslag basert på generelle krav.

GENERELL KOMPETANSE

• Kandidaten kan formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger både skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante uttrykksformer.
• Kandidaten kan planlegge og gjennomføre prosjekter som strekker seg over tid, alene eller som deltaker i en gruppe, og i tråd med etiske krav og retningslinjer.
• Kandidaten kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor fagområdet og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis.

Arbeidsmåter vil være:

• Dialog- og samarbeidsbasert undervisning
• Seminar
• Workshop
• Lab kurs
• Problembassert læring
• Selvstudier
• Interaktive kurs minileksjoner med kunnskapstester.
• Gruppearbeid
• Tverrfaglig samarbeid
• Prosjektarbeid
• Muntlige presentasjoner
• Medstudentevaluering
• Egenstyrte arbeidsperioder, individuelt eller i gruppe.

Emnets arbeidsform er i hovedsak basert på prosjektarbeid i en semesteroppgave. Emnet preges for øvrig av student-aktive undervisningsformer der ulike læringsaktiviteter og arbeidsoppgaver læringsaktiviteter flyter over i hverandre og støtter oppunder semesteroppgaven.