TDMA5004

Planlegging av forskningsprosjekt

Høst

Trondheim

Norsk

Oversikt

Ståprosent

100 %

6 poeng

Karakterfordeling
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Studentene vil jobbe med faglige og forskningsmessige problemstillinger, beskrivelse av forskningscase, beskrivelse av forskningsspørsmål, litteratursøk og valg av relevant forskningsdesign. Studenter skal definere problemstillingen i dialog med prosjektinteressenter som oppdragsgivere og veiledere. Videre skal det utarbeides en overordnet plan for datainnsamling, resultatutvikling og ferdigstilling av prosjektet. Denne planen er utgangspunkt for masteroppgaven i påfølgende semester.

Læringsmål

Emnet åpner for å velge forskningsspørsmål, teorigrunnlag, sentrale begrep og datagrunnlag fra alle emner i masterutdanningen.

Etter å ha gjennomført emnet skal følgende samlede læringsutbytter være oppnådd:

Kunnskaper

Studentene skal:

  • Kunne identifisere utfordringer i privat næringsliv og offentlig sektor relatert til hovedtema i masterprogrammet, samt vurdere en hensiktsmessig metodisk tilnærming til løsning av disse utfordringene.
  • Ha inngående kunnskap om vitenskapelig litteratur og metoder relatert til de temaene som inngår i masteroppgaven.

Ferdigheter

Studentene skal:

  • Kunne arbeide selvstendig med å etablere et forskningsprosjekt av en viss størrelse og over et visst tidsrom.
  • Kunne utarbeide en problemstilling med tilhørende forskningscase, plan for metodebruk og relevant teori.
  • Kunne etablere et planverk for fullføring av prosjektet med hensyn til tid, ressursforbruk, kvalitet og forventede resultater.

Generell kompetanse

Studentene skal:

  • Kunne reflektere over ulike vitenskapelig metoder og kilder relevant for digital transformasjon.
  • Kunne reflektere over og rapportere om bruk av KI-baserte verktøy i forbindelse med eget forskningsarbeid.
  • Kunne formidle planer for sitt forskningsarbeid både skriftlig og muntlig. Skriftlig i form av en prosjektbeskrivelse, og muntlig i form av presentasjon for medstudenter og veiledere.
  • Legge grunnlaget for å inneha en forskningsetisk og sunn kritisk holdning til forskningsarbeidet og dets relevans for aspekter av bærekraft.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet gjennomføres som en kombinasjon av gruppearbeid, seminarer med presentasjoner, veiledningsmøter og selvstudium. Studentene skal utvikle, presentere og diskutere problemstillinger med tilhørende forskningscase, samt metodebruk og teori. Dette ender opp i en forskningsplan som er grunnlaget for masteroppgaven. Studenten må ta kontakt med en veileder og eventuell ekstern oppgavestiller (forskningscase) i løpet av semesteret. Normalt gjennomføres dette emnet og masteroppgaven individuelt, men disse kan gjennomføres i grupper på inntil 2 studenter. Det tilbys inntil 10 timer med veiledning pr. oppgave, og det er studentene som har ansvar for å ta initiativ til veiledningen. Hovedleveransen fra dette emnet vil i praksis være en fullstendig forskningsplan for å gjennomføre et konkret masterprosjekt. Dette skal gjøre studentene i stand til å starte med datainnsamlingen for selve masteroppgaven tidlig i påfølgende semester.