TDMA4000

Digitalisering: Fenomen og teoretiske tilnærminger

Høst

Trondheim

Norsk

Oversikt

Snitt

B

3,81

0,07

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Digitalisering er et begrep som brukes i mange sammenhenger, men ofte med ulik betydning og konnotasjon. Et gjennomgangstema er allikevel at digitalisering henger sammen med endring, enten det er for enkeltpersoner, virksomheter, bransjer eller på samfunnsnivå.

Dette kurset gir en innføring i digitalisering som fenomen og forskningstema knyttet til informasjonssystemer (IS) i virksomheter og bransjer (f.eks. digitalt arbeid, transformasjon, kunstig intelligens, innovasjon). Det tar for seg relevante teoretiske begrep og modeller for digitalisering som fenomen, forstått som anvendelse av digitale teknologier i virksomheter.

Læringsmål

Etter å ha gjennomført emnet skal følgende samlede læringsutbytter være oppnådd:

Kunnskaper

Studentene skal ha:

  • Dybdekunnskap om konsepter og modeller knyttet til digitalisering.
  • Oversikt over sentrale tema knyttet til digitalisering innen informasjonssystemforskning.
  • Forståelse for digitalisering som historisk betinget fenomen.

Ferdigheter

Studentene skal kunne:

  • Analysere og evaluere hvordan digitalisering påvirker ulike interessenter slik som enkeltpersoner, virksomheter, næringer og samfunnet som helhet.
  • Anvende teoretiske kunnskap om digitalisering.
  • Identifisere ulike perspektiver på informasjonssystemer som fenomen.

Generell kompetanse

Studentene skal:

  • Være i stand til å kritisk reflektere over anvendelse av digitale teknologier i virksomheter.
  • Ha forsknings-baserte ferdigheter knyttet til å finne, lese, tolke og referere til akademiske artikler om digitalisering.
  • Forstå rollen til digitale teknologier for bærekraft og 'twin transition' (digitalt-grønt)
  • Både skriftlig og muntlig formidle forskningsresultater knyttet til digitalisering

Læringsformer og aktiviteter

Kurset vil bli avholdt som en serie med seminarer. Hvert seminar omhandler et teoretisk emne fra pensum. I hvert seminar gir studentene gruppevis presenentasjon av en vitenskapelig artikkel. Artikkelpresentasjonen følges av fasilitetert plenumsdiskusjon.