SØK8624
Miljø- og ressursøkonomi
Trondheim
Norsk
Ingen karakterstatistikk ennå
Vi har ikke karakterdata for dette emnet ennå. Statistikk kan dukke opp når resultater er offentliggjort.
Om emnet
Faglig innhold
Første del av kurset tar opp teorien omkring eksterne virkninger, institusjoner og miljøproblemer. Teorier for miljøregulering gås gjennom, og modeller for klimaproblemet og internasjonale miljøproblemer studeres. I naturressursdelen av kurset analyseres modeller for optimal forvalting av fiske- skog- og viltressurser, dessuten ikke-fornybare ressurser som olje. Disse problemene er hovedsakelig dynamiske og kapitalteoretiske, og hovedprinsippene i optimal kontrollteori og dynamisk programmering gås gjennom.
Læringsmål
Kunnskap
Du lærer
- modeller for samspillet mellom økonomisk og menneskelig aktivitet og miljøet
- å analysere statiske og dynamiske miljø- og ressursøkonomiske problemstillinger
- lokale, nasjonale og internasjonale aspekter ved miljø- og naturressursproblemer
- å analysere effekten av ulike typer politikk relatert til forurensning, utvinning av ikke-fornybare ressurser som olje og mineraler og utnyttelse av fornybare ressurser som fisk og skog
Ferdigheter
Du skal kunne
- beherske grunnleggende miljø- og ressursøkonomiske teorier og være kjent med faktagrunnlaget
- ha god forståelse for den nasjonale og internasjonale debatten om klima og forurensningsproblemer
- være i stand til å analysere en rekke miljø- og ressursøkonomiske problemstillinger teoretisk og ved bruk av modeller
Generell kompetanse
Du skal kunne
- lese og forstå rapporter og forskningsartikler som omhandler temaene diskutert i emnet
- benytte emneinnholdet i eget selvstendig akademisk arbeid.
Læringsformer og aktiviteter
4 timer forelesning per uke. Emnet har obligatoriske arbeidskrav. Mer informasjon om dette oppgis ved semesterstart.
Dette er et valgfritt ph.d-emne som ikke undervises hvert høstsemester. SØK8624 følger undervisningen i SØK3524. Kontakt instituttet (kontakt@econ.ntnu.no) for å få tilgang til læringsressurser i Blackboard.