SYT6204

Fordypningsoppgave med klinisk fordypningspraksis

Vår

Trondheim

Norsk

Oversikt

Snitt

C

3,33

likt

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Emnet gir studenten mulighet til å fordype seg i et avgrenset område fra klinisk praksis gjennom kombinasjon av teori, praksis og selvstendig arbeid. Studenten utvikler spesialisert kunnskap og ferdigheter i kunnskapsbasert praksis, fagutvikling og kritisk vurdering av forskning.

Emnet omfatter systematiske litteratursøk, oppgaveskriving etter IMRaD-struktur og formidling av resultater skriftlig og muntlig.Fordypningspraksis (2 uker) knyttes til valgt tema og gir grunnlag for oppgaven. Emnet legger vekt på analyse av kliniske problemstillinger, anvendelse av retningslinjer og fagprosedyrer, samt bidrag til innovasjon og fagutvikling i praksisfeltet.

Læringsmål

Kunnskaper:

Det forventes at kandidaten etter studiet har følgende kunnskaper:

  • har spesialisert kunnskap innen et avgrenset område fra klinisk praksis
  • integrerer prinsippene i kunnskapsbasert praksis i egen yrkesutøvelse

Ferdigheter:

Det forventes at kandidaten etter studiet har følgende ferdigheter:

  • kan bruke relevante metoder for faglig utviklingsarbeid på en selvstendig måte
  • kan vurderer og benytte relevante retningslinjer og/ eller fagprosedyrer innen fagfeltet
  • kan bruke relevante søkeverktøy, kritisk vurdere og anvende forskningsresultater på en systematisk og reflektert måte
  • kan drøfte og begrunne en klinisk sykepleiefaglig problemstilling relevant for valgt pasientmålgruppe
  • kan skriftlig og muntlig formidle fagkunnskap med godt språk og presise formuleringer

Generell kompetanse:

Det forventes at kandidaten etter studiet har følgende generell kompetanse:

  • kan analysere en relevant problemstilling innen fagområdet
  • kan formidler resultatene fra eget arbeid slik at de vurderes, utvikles og integreres i praksis
  • kan bidra til nytenkning, delta i innovasjonsprosesser og bidra til aktiv fagutvikling ved eget arbeidssted og i fagmiljøet
  • kan kritisk vurdere og implementere ny kunnskap

Læringsformer og aktiviteter

Emnet er samlingsbasert. Læringsaktivitetene er teoriundervisning, fordypningspraksis, veiledning, oppgaveseminar, litteratursøk. Stor grad av selvstudium må påregnes.