Jordmorfag 2

• Avvikende svangerskap-, fødsel- og barselforløp
• Pediatri
• Etiske problemstillinger
• Gynekologi
• Seksuelt overførbare sykdommer (SOI)
• Infertilitet og assistert befruktning
• Epidemiologi

Utdypende informasjon:

I dette emnet videreutvikles kunnskapen fra SYT3301 Grunnleggende jordmorfag; svangerskap, fødsel og barseltid og kliniske studier.

Avanserte kunnskaper om de normale prosesser rundt svangerskap, fødsel og barseltid danner grunnlag for å forstå avvik. Kvinners opplevelse av fødselen diskuteres og vektlegges i dette emnet. Dilemmaene som kan oppstå ved bruk av teknologi samtidig som den jordmorfaglige omsorgen ivaretas, diskuteres. Teori omkring kompliserte forhold i svangerskap, fødsel og barseltid samt nyfødte barn er sentralt i dette emnet. I emnet videreutvikles studentenes evne til kritisk vurdering og refleksjon rundt sentrale jordmorfaglige tema. Studentens kompetanse i kunnskapsbasert praksis videreutvikles, og refleksjon og analyse knyttet til kunnskapsgrunnlaget for praksis diskuteres.

Emnet tar opp kvinnehelse i et livsløpsperspektiv, fra pubertet til menopause, og har et særskilt fokus på helsefremmende og forebyggende arbeid. Reproduktiv helse i et flerkulturelt og globalt perspektiv står sentralt og diskuteres ut fra nasjonale, kulturelle og historiske perspektiver og rettigheter. For å kunne utøve jordmoryrket vil det i emnet vektlegges veiledning, kommunikasjon og helsepedagogikk med fokus på menneskeverd og likeverdige helsetjenester.

Emnet omfatter kunnskap i gynekologi, om normale og kompliserte forhold og tilstander knyttet til seksuell helse og reproduktiv helse og svangerskapet, fødselen og barseltid.

Kunnskaper

Studenten skal:

• ha avansert kunnskap om svangerskap, fødsel og barseltid ved normale og avvikende forhold
• ha inngående kunnskaper om patofysiologi relatert til svangerskap, fødsel og barseltid
• ha inngående kunnskap om kvinners reproduktive og seksuelle helse i et livsløpsperspektiv
• ha inngående kunnskap om samfunnsmessige og kulturelle forhold som har betydning for kvinners reproduktive og seksuelle helse og rettigheter
• ha inngående kunnskap om seksuelle overgrep og vold i nære relasjoner
• ha inngående kunnskap om omskjæring/kjønnslemlestelse
• ha inngående kunnskap om flerkulturelle perspektiver i fødselsomsorgen og innenfor global kvinnehelse
• kunne diskutere helsepolitiske utfordringer innenfor fødselsomsorgen og den reproduktive helsen

Ferdigheter

Studenten skal:

• kunne kartlegge, overvåke, vurdere og dokumentere avvikende forløp hos kvinnen og det ufødte/nyfødte barnet, og iverksette relevante tiltak
• kunne forløse sete og fastsittende skuldre
• kunne mestre bruken av medisinsk-teknisk utstyr, men også ha en reflektert og analytisk holdning til bruken av det
• ha avanserte ferdigheter til å observere, veilede og støtte en kvinne, det nyfødte barnet og hennes familie i barselperioden, både i sykehus og hjemmet
• kunne selvstendig utføre jordmorvirksomhet i samsvar med yrkesetiske retningslinjer og lovverk. Kunne arbeide tverrfaglig når dette er påkrevet
• kunne analysere og forholde seg kritisk til egen jordmorfaglig kompetanse og kompetanseutvikling
• ha utviklet evne og ferdigheter til å oppdage kvinnehelseproblemer og iverksette relevante tiltak

Generell kompetanse

Studenten skal:

• kunne utføre faglig forsvarlig jordmorvirksomhet både i sykehus og i hjemmet i samarbeid med de øvrige aktører i spesialist- og kommunehelsetjenesten
• kunne anvende sine kunnskaper og ferdigheter i komplekse kliniske situasjoner
• kunne analysere og vurdere jordmorfaglig praksis ved å arbeide etter trinnene i kunnskapsbasert praksis
• kunne analysere helsefremmende og forebyggende problemstillinger ved å anvende sine kunnskaper og ferdigheter slik at kvinnen blir i stand til å ivareta sin egen helse under svangerskapet, fødselen og barseltiden.

• Forelesning i plenum og via internett
• E-læring
• Gruppearbeid / PBL
• Seminarer
• PBL
• Ferdighetstrening
• Simulering
• Selvstudium

Obligatoriske akvtiviteter

• Gruppearbeid / PBL
• Ferdighetstrening
• Simulering
• Seminarer