SYA3107

Prosjektplan

Sist undervist 2024

Høst

Ålesund

Norsk

Oversikt

Snitt

C

3,22

0,08

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

  • Forskningsbasert kunnskap om selvvalgt, avgrenset tema
  • Systematisk kunnskapssammenstilling
  • Prosjektplanens elementer
  • Utvikling av plan for gjennomføring av forskningsprosjekt knyttet til problemstilling av relevans for klinisk sykepleie
  • Forskningsetisk søknad og personvern

Læringsmål

Etter å ha fullført SYA3107 skal studenten

Kunnskap

  • ha innsikt i betydningen av å planlegge et forskningsprosjekt
  • ha kunnskap om forskning innen klinisk sykepleie innen sitt fagområde
  • ha inngående kunnskap om alle elementer i oppbygningen av en prosjektplan
  • ha kunnskap om forskningsetisk søknad og personvern

Ferdigheter

  • kunne ta ansvar for planlegging av et forsknings- og utviklingsprosjekt under kvalifisert veiledning
  • kunne presentere en gjennomførbar prosjektplan som inneholder et grundig kunnskapsgrunnlag, velavgrenset hensikt og forskningsspørsmål, og hensiktsmessig metodevalg
  • kunne framstille prosjektplanen i vitenskapelig form med godt språk og presise formuleringer
  • kunne beskrive forskningsetiske implikasjoner
  • kunne anvende lovverket om personvern i forhold til prosjektutvikling, datasamling og datalagring

Generell kompetanse

  • være godt forberedt til å gjennomføre et masterprosjekt og fordype seg i valgt metode
  • kunne diskutere utfordringer og strategier ved anvendelse av ulike forskningstilnærminger/metoder
  • kunne ivareta etiske hensyn og anvende regelverket som gjelder for egen forskning og gjøre avveininger om forskningsetiske spørsmål i helsefaglig forskning

Læringsformer og aktiviteter

Emnet har langsgående undervisning med undervisningsdager, seminarer og veiledning

  • Veiledning to timer med tildelt veileder
  • To seminarer:
    • Seminar 1 med fokus på hensikt, forskningsspørsmål og kunnskapssammenfatningen, og gjennomføres med respondentskap.
    • Seminar 2 med fokus på metodevalg og forskningsetiske implikasjoner, og gjennomføres med respondentskap og opponentskap