Bacheloroppgave i sykepleie

Sykepleiens yrkesgrunnlag (10 stp)

Valgfritt tema knyttet til sykepleierens yrkesgrunnlag

Sykepleiens faglige og vitenskapelige grunnlag (5 stp) 

Vitenskapsteori og forskningsmetode, sykepleiens vitenskapsteoretiske grunnlag, fagutvikling og forskning i sykepleie:

• Systematisk litteraturstudie som metode
• Litteratursøk og kritisk gjennomgang av forskningsartikler og prosjektbeskrivelser
• Forskningslitteratur som grunnlag for kunnskapsbasert praksis, kvalitets- og fagutviklingsarbeid              
• Faglig skriving

Sykepleiens historie, tradisjon og yrkesetikk - Refleksjon over yrkesetiske utfordringer i sykepleiepraksis, relevant for oppgavens tema

Etikk- Forskningsetikk ifm. systematiske litteraturstudier og anvendelse av forskningslitteratur i praksis

Læringsutbytte - Kunnskap:

Etter fullført emne skal studenten: 

• ha fordypningskunnskap om et valgfritt emne innenfor sykepleiefaget
• ha kunnskap om forskningsetiske problemstillinger og overveielser innenfor sykepleie og helsefag
• ha kunnskap om systematisk litteraturstudie som metode.
• forstå betydningen av forskningslitteratur som grunnlag for kvalitets-og fagutviklingsarbeid

Læringsutbytte - Ferdigheter:

Etter fullført emne skal studenten kunne:

• anvende systematisk litteraturstudie som metode
• foreta systematisk litteratursøk, innhente forskningsresultater, analysere og kritiske vurdere forskningslitteratur knyttet til sykepleiefaglige problemstillinger, som grunnlag for et større skriftlig arbeid
• innhente, systematisere og kritisk vurdere relevant teori knyttet til sykepleiefaglige problemstillinger, som grunnlag for et større skriftlige arbeid
• presentere, vurdere og drøfte sykepleiefaglige problemstillinger ved å anvende teori og resultater fra forskning i et større skriftlig arbeid.

Læringsutbytte - Kompetanse:

Etter fullført emne skal studenten kunne: 

• anvende relevant faglig språk muntlig og i en større skriftlig fremstilling
• gjøre muntlig rede for eget faglig arbeid overfor medstudenter og fagpersonalet
• gi konstruktive tilbakemeldinger på medstudenters arbeid  
• delta i en faglig dialog knyttet til eget og medstudenters arbeid
• vurdere og integrere forskningsresultater i sykepleiefaget, som grunnlag for kvalitets- og fagutviklingsarbeid
• ha handlingsberedskap til å delta i klinisk forskning og formidling av forskningsresultater

Pedagogiske metoder:

Forelesninger, seminarer med opponent- og respondentskap, oppgaveskriving og veiledning. 

Obligatoriske aktiviteter: For å kunne fremstille seg til eksamen må følgende obligatoriske aktiviteter være oppfylt:

1. Problemstilling og prosjektplan (inkl. matrise over artikler som skal brukes i oppgaven) skal være levert innen utgangen av høstsemesteret og må godkjennes av hovedveileder. Ev. endringer i problemstilling og prosjektplanen etter dette, skal uten unntak godkjennes av veileder.

2. Seminarer med respondent- og opponentskap må være gjennomført og godkjent. Andre obligatoriske veiledninger og møter med veileder må være gjennomført. Skriftlig veiledningsgrunnlag skal være levert til veileder til avtalt tid før alle seminarer/veiledningsmøter.

3. Deltagelse i obligatorisk undervisning (tillatt fravær er 20%)

Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige ved ny/utsatt eksamen, men må gjennomføres på nytt ved neste ordinære eksamen. Unntak er registrert deltagelse i obligatorisk undervisning, som er er gyldig til året etter at studiet er fullført. Dersom emnekoden endres, gjelder egne regler.