SPRÅK2900
Bacheloroppgave i nordisk språk eller norsk som andrespråk
Vår og Høst
Trondheim
Norsk
Om emnet
Faglig innhold
Studentene på nordisk språk følger undervisningen i ett av de valgbare påbyggingsemnene i nordisk språk, mens studentene på norsk som andrespråk følger undervisningen i ett av de valgbare påbyggingsemnene i norsk som andrespråk. Studentene avlegger eksamen i emnet SPRÅK2900 Bacheloroppgave i nordisk språk/norsk som andrespråk i stedet for ordinær eksamen i det valgbare påbyggingsemnet. Faglig innhold vil avhenge av hvilket påbyggingsemne studenten velger å skrive bacheloroppgave i. Studentene skal være like godt kjent med pensum i det valgbare påbyggingsemnet de følger undervisningen i, som studenter som tar ordinær eksamen i påbyggingsemnet, men må utvikle en selvstendig problemstilling i dialog med faglærer.
Bacheloroppgaven erstatter ordinær eksamen i et valgbart påbyggingsemne i nordisk språk eller norsk som andrespråk.
Læringsmål
Kandidaten som har bestått dette kurset
- har evne til å formulere og avgrense en vitenskapelig problemstilling
- kan skrive en akademisk tekst
- kan analysere, organisere og formidle tilegnet kunnskap
- kan bruke fagterminologi og metoder som kreves i et vitenskapelig arbeid.
Utover dette vil læringsmålene sammenfalle med læringsmålene innenfor emnekoden studenten følger undervisningen i.
Læringsformer og aktiviteter
Studentene følger undervisningen i ett valgbart påbyggingsemne i nordisk språk eller norsk som andrespråk.
Kun studenter tatt opp på bachelorprogrammet i nordisk og litteraturvitenskap, studieretning nordisk eller norsk som andrespråk, høsten 2014 eller senere, eller studenter tatt opp til lektorprogrammet i språkfag med master i nordisk høsten 2013 eller senere, har adgang til å skrive bacheloroppgave.
Obligatorisk aktivitet: Godkjent pensumliste. Godkjent problemstilling og disposisjon (1/2 side). Godkjent utkast til bacheloroppgaven (inntil 5 sider). I tillegg skal kandidaten innfri de obligatoriske arbeidskravene som gjelder for det valgbare påbyggingsemne studenten følger undervisningen i.
Problemstillinga utvikles i samråd med faglærer.