SOS6520

Sikkerhet og organisasjon

Vår

Trondheim

Norsk

Oversikt

Snitt

B

3,63

0,44

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

I dagens samfunn blir det stadig viktigere at virksomheter organiseres og drives slik at sikkerheten ivaretas, både i forhold til mennesker, miljø og fysiske omgivelser. Dette gjelder både innenfor produksjon, offentlig og privat tjenesteyting, infrastrukturdrift, helsevesen og transport. Et tilstrekkelig sikkerhetsnivå i alle typer av risikoutsatt virksomhet er avhengig både av menneskelige, teknologiske, økonomiske, organisatoriske og politiske forhold. I dette emnet blir det gitt en generell innføring i fagfeltet sikkerhet og risiko, med særlig vekt på betydningen av organisasjon og ledelse. I undervisningen vil en ta for seg sentrale teorier og forståelsesmodeller innenfor organisatorisk sikkerhet.

Viktige tema som blir tatt opp er:

  • ulike typer risiko som dagens organisasjoner må forholde seg til og være forberedt på å møte
  • HMS-ledelse og risikostyring
  • sikkerhetskultur og sikkerhetsklima
  • reguleringer og tilsynsordninger
  • metoder for å identifisere risiko, MTO-tilnærminger (menneske-teknologi-organisasjon)
  • risiko og organisatoriske styringsformer
  • egenskaper ved robuste organisasjoner
  • beredskapsorganisering

Læringsmål

Risiko og sårbarhet er noe alle organisasjoner i økende grad må forholde seg til, og det å håndtere de utfordringene som følger av dette blir stadig viktigere, både i offentlig og privat sektor.

Kunnskap:

  • Studenten har innsikt i grunnleggende teori om sikkerhet og risiko, og om sammenhengene mellom sikkerhet og organisasjon.

Ferdigheter:

  • Studenten kan identifisere forhold som kan ha betydning for sikkerheten i egen organisasjon, både med hensyn til mennesker, miljø, teknologi og operativ virksomhet.

Generell kompetanse:

  • Studenten kan ha lederansvar og spesialistfunksjoner med sikte på å utvikle virksomheten slik at risikoen knyttet til organisasjonens virksomhet blir så lav som praktisk mulig.

Læringsformer og aktiviteter

Det gis undervisning i form av forelesninger og diskusjoner i to samlinger á to dager. Øvingsoppgaven er en "foroppgave" til den endelige prosjektoppgaven, og skal leveres før andre samling. Arbeidet gjøres individuelt eller i grupper på inntil tre medlemmer.